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7.如图,分别各序号和字母的名称.

甲图:1-触手,2-口,3-消化腔,4-外胚层,5-内胚层;
乙图:A:眼点,B背面,C咽.

分析 (1)水螅属于腔肠动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)涡虫身体扁平,是扁形动物的典型代表,扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔,有口无肛门.

解答 解:(1)甲图是水螅的结构示意图,水螅属于腔肠动物,图中:1是触手,2是口,3是消化腔,4是外胚层,5是内胚层.
(2)乙图是涡虫的结构示意图,涡虫属于扁形动物,图中:A是眼点,B是身体的背面,C是咽.
故答案为:
甲图:触手;口;消化腔;外胚层;内胚层.
乙图:眼点;背面;咽.

点评 解答此类题目的关键是知道水螅和涡虫的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.请仔细阅读下面材料,分析并回答问题:
据新华社消息,我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统--“月宫一号”完成实验任务,三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱.“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱和2个植物舱组成,总面积160平方米,总体积500立方米.“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”.可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标.
(1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”,是因为它具备了构成生物圈的基本要素,即它包含了大气圈、水圈和岩石圈.
(2)“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的光合作用提供的,而呼吸产生的二氧化碳则被植物舱内绿色植物通过光合作用所消耗.
(3)“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质,还必须保障生活环境氧气含量的相对稳定性.同时,“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.图为克隆羊的诞生过程示意图.
取甲羊的乳腺细胞①和乙羊的卵细胞②;然后把甲羊乳腺细胞的细胞核注入到乙羊的去核卵细胞中,得到细胞④.细胞④培养成胚胎后移植到丙羊体内,丙羊生产出多莉.
(1)细胞④的细胞核中的遗传物质B.
A.一半来自甲羊,一半来自乙羊
B.几乎全部来自甲羊
C.几乎全部来自乙羊
D.几乎全部来自丙羊
(2)多莉的性状A.
A.和甲羊一样    B.和乙羊一样
C.和丙羊一样    D.无法确定
(3)这种生殖方式属于A.
A.无性生殖   B.有性生殖   C.营养生殖   D.组织培养.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,这样的行为叫做社会行为.群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是社会行为的重要特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.用鳃呼吸的动物之所以能够在鳃内进行呼吸,原因在于鳃的主要组成部分为鳃丝,鳃丝内密布着(  )来进行气体交换.
A.鳃弓B.鳃盖C.毛细血管D.粗旷血管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.我国育种专家高产高杆小麦与低杆小麦杂交,培养出了生产抗倒状的矮杆小麦品种,这个例子说明(  )
A.基因多样性B.生态系统多样性C.环境多样性D.物种多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.天下过雨后,经常见到蚯蚓爬到地面上来饮水.×(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是桃花的基本结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)图中的结构[6]的名称是柱头,[7]的名称是花柱,[8]的名称是子房,[6][7][8]共同构成花的雌蕊.
(2)花粉是在[1]花药内产生的,胚珠位于[12]子房内.
(3)图中色彩鲜艳,能吸引昆虫的部分[3]花瓣.
(4)图中对花蕊起保护作用的结构是花萼、花瓣.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于内环境及其稳态的叙述中,不正确的是(  )
A.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内
B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中
C.毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中
D.小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中

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