分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)动物对维持生态平衡也有重要的作用.
解答 解:(1)生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所构成的链状结构就是食物链,资料中包含壁虎的一条食物链是:茅草→毛虫→小黄蜂;茅草→毛虫→壁虎→猫;农作物→老鼠→猫.
(2)生态系统中生物与环境之间,生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡,生态系统中的任一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,即使对人类有害的蚊子,若将其捕杀,那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏,进而影响整个生态系统,可见,动物对维持生态平衡也有重要的作用.
(3)蚊子属于节肢动物的昆虫,身体分为头、胸、腹三部分,胸部一般着生有两对翅膀三对足,是其运动器官.
(4)老鼠体表被毛,属于哺乳动物,体温恒定.
(5)在分类学上,将茅草划分为植物,将蚊子、毛虫、小黄蜂、壁虎、猫、老鼠划分为动物,是根据生物的形态结构特征分类的;将动物中的蚊子、毛虫、小黄蜂划分为一类,而将壁虎、猫、老鼠分划为一类,是根据动物的体内有无脊柱的特征分类的.
(6)《寂静的春天》一书,书中描述人类可能面临的世界将没有动物.
故答案为:(1)茅草→毛虫→壁虎→猫.
(2)生态平衡;
(3)胸;
(4)老鼠;
(5)形态结构; 脊柱;
(6)动物
点评 生态系统的各种成分之间是互相联系、互相依存的,动物在维持生态平衡中起重要作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原,控制传染源 | B. | 抗原,保护易感人群 | ||
C. | 抗体,消灭病毒 | D. | 抗体,切断传播途径 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界空气进入肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 | |
B. | 尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外 | |
C. | 食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | |
D. | 体循环的路径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→左心房 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕杀所有的带病毒动物 | B. | 坚决彻底全部检疫动物 | ||
C. | 给动物施用抗生素 | D. | 保护并远离这些动物,不密切接触 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子中的营养成分发生改变 | B. | 种子中的基因结构发生改变 | ||
C. | 种子中的显性基因发生改变 | D. | 种子中的隐性基因发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年河南省北京大学孟津育才学校八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
关于脊椎动物的进化历程的叙述正确的是( )
A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B.鱼类→两栖类→哺乳类
C.鱼类 →两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类
D.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com