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    我们的周围生活着形形色色的绿色植物，下列叙述正确的是（　　）
    A、藻类植物结构简单，多细胞个体也没有根、茎、叶的分化
    B、从苔藓植物开始，有了根、茎、叶的分化，但根吸水能力较弱
    C、蕨类植物繁殖时能产生大量的种子
    D、被子植物是种类最多，分布最广的植物类群，大气中近90%的氧气是由种子植物提供的
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：A、藻类植物有了根、茎、叶的分化；
    B、苔藓植物没有真正的根；
    C、蕨类植物不能产生种子；
    D、藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，．
    解答：解：A、藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，故正确；
    B、苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，故错误；
    C、蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表皮上有孢子囊，内有孢子，其生殖离不开水，故错误；
    D、藻类植物大多生活在水中，结构简单，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用，而不是被子植物，故错误．
    故选：A．
    点评：熟记藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的特征是解题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “种瓜得瓜，种豆得豆”的生命现象是
     
    ；“一母生九子，九子各不同”的生命现象是
     
    ．

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    测量胸围差时，为了减少实验误差，应在受测者同一位置测量三次，并取三次实验数据的（　　）
    A、最大值B、最小值
    C、任意值D、平均值

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    下列属于我国一级保护的哺乳动物是 （　　）
    A、蝮蛇B、扬子鳄
    C、大熊猫D、蜥蜴

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    夏季来临后，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后可能会传染上某些疾病．及时消灭蚊虫，属于预防传染病措施中的（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、消灭病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “红灯”的光线进入小明眼球形成物像，光线进入眼球的先后顺序是（　　）
    A、视网膜一角膜一晶状体一瞳孔
    B、角膜一瞳孔一晶状体一视网膜
    C、晶状体一角膜一视网膜一瞳孔
    D、瞳孔一角膜一晶状体一视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究动物进化主要的证据是（　　）
    A、现有的生物B、动物的胚胎
    C、细胞色素D、化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，地震灾害频繁发生，对人们的生命财产造成了极大的危害，灾后，如果不及时采取防疫措施，还会发生严重的疫情．请根据所学的有关知识回答下列问题：
    （1）一旦发现有动脉出血的伤员，首先要拨打电话“120”，同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的
     
     （“近心端”或“远心端”）压迫止血．
    （2）对刚停止呼吸和心跳的人，应该马上实施
     
    和胸外心脏挤压进行抢救．
    （3）灾区那些得了传染病的人，属于传染病流行的
     
    ，为了防止疫情散播而接种疫苗，在预防传染病的措施中，属于
     
    ．
    （4）接种疫苗能刺激人体产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗能力，这属于
     
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物的特征：幼体生活在水中，用
     
    呼吸；成体大多生活在
     
    上，也可在
     
    游泳，用
     
    呼吸，
     
    可辅助呼吸．

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