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森林郁郁葱葱,海洋鱼类色彩斑斓,形态奇异,羚羊关于奔跑,这些直观认识来源于(  )
A、人类的思考B、对自然的观察
C、相互交流D、实验
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.
解答:解:(1)观察是科学探究的一种基本方法.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.
(2)实验法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(3)调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径,是生物科学研究的基本方法.分析法是通过对事物原因或结果的周密分析,从而证明论点的正确性、合理性的论证方法.因此森林郁郁葱葱,海洋鱼类色彩斑斓,形态奇异,羚羊关于奔跑,这些直观认识来源于对自然的观察.
故选:B
点评:实验法是生物研究的主要方法.观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究的常用方法之一.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇属于大型真菌,它的地下菌丝的主要作用是(  )
A、固定地上部分
B、吸收外界的水分和有机物
C、产生生殖细胞
D、只吸收外界的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察玻片标本,已选用了“40×”的物镜和“10×”的目镜,此时物像放大了(  )倍.
A、150B、100
C、400D、80

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,某生物兴趣小组做了如下实验:
①准备一个较大的玻璃槽,放入干湿适当的土壤,上面覆盖一些蚁穴土壤.
②捕捉1只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,玻璃槽口盖上两层纱布.将上述实验装置放在适于蚂蚁生活的环境中,饥饿处理1-2天.
③取两个大小、形状相同的小培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内.
④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,标记那种食物减少的量多.
(1)你认为生物实验小组做出的假设是:
 

(2)试验过程中,步骤②存在问题,请做出修改:
 

(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制
 
变量;
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,若白糖减少的量多,则说明蚂蚁喜欢吃
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列调查法完成的是(  )
A、青蛙捕食
B、人体外部形态
C、植物叶片细胞形态
D、青少年的视力状况

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法,把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内,后者出现“返老还童”的特征,这一突破性成果或许能给延缓衰老的研究带来新的希望.下面是某实验小组针对上述报导做的实验设计方案:
组别A组B组C组
实验准备分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干ml
实验材料18月龄鼠18月龄鼠3月龄鼠
实验步骤注射等量18月龄鼠血液注射等量3月龄鼠血液注射等量18月龄鼠血液
实验现象
(注:3月龄鼠为年轻鼠,18月龄鼠为年老鼠)
(1)探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”,应选取
 
组作为对照实验.
(2)方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为
 

(3)请根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是
 
组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有机物
酵母菌
无氧
 
+
 
+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

哪一个图的牙齿是适应草食性的(  )
A、A图B、B图

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你将“腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物”等这些动物类群的名称中正确的答案填写在与下列特征相对应的横线上.
(1)身体扁平,有口无肛门
 

(2)身体分节,运动器官为刚毛或疣足
 

(3)身体表面上有外套膜
 

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