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如图是用来研究光合作用所需某项原料的实验装置图示,据图回答:
(1)这项原料是
 
;对照组是
 

(2)该实验能成功的关键是瓶中的石灰水
 

(3)叙述将叶片脱色的方法:
 

(4)某同学将瓶内的叶片脱色--漂洗--染色--冲洗后,观察叶片变蓝.请你分析出现该现象的最可能的原因:
 

(5)请写出光合作用的表达式:
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:探究绿色植物进行光合作用需要二氧化碳的实验.浓NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳.
解答:解:(1)(2)从实验装置可以看出,甲装置把其中的一个叶片用玻璃罩隔离开来,通入通过浓NaOH的作用的气体,为了检验其吸收的二氧化碳是否彻底,实验中特地增加了澄清石灰水的瓶子,来检测通往的气体是否含有二氧化碳,如果澄清的石灰水变混浊,说明通入的气体仍含有二氧化碳,如果没有变混浊,说明通往的气体不含有二氧化碳.因而增加了实验的准确性.因此这项原料是二氧化碳,对照组是玻璃瓶外的叶片.
(3)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.
该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色.(4)将瓶内的叶片脱色--漂洗--染色--冲洗后,观察叶片变蓝.出现该现象的最可能的原因是由于瓶内的叶片原有的有机物没有运走耗尽.(5)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程.
其表达式为:
故答案为:(1)二氧化碳;   玻璃瓶外的叶片(2)是否变浑浊
(3)光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.(4)叶片原有的有机物没有运走耗尽(5)
点评:本题考查光合作用的实质,反应式和光合作用的应用等知识.有一定的难度.找出实验中的惟一变量,是正确分析本实验的关键.
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在水涝地上,植物也会发生萎蔫现象,主要原因是(  )
A、植物大量吸水
B、植物大量失水
C、气候炎热,水温高
D、土壤缺氧,根的生命活动受抑制

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组织细胞处气体交换是指
 
 
之间,进行氧气和二氧化碳的交换,血液中的
 
向组织细胞中扩散,组织细胞中的
 
向血液中扩散,使
 
血转变为
 
血.氧气进入人体内最终到达组织细胞的
 
,参与氧化分解有机物,为生命活动提供能量,故体内二氧化碳浓度最高的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏工作某一时刻的示意图,根据图示回答.
(1)写出以下结构名称:[1]
 
;[2]
 
;[A]
 
;[D]
 

(2)体循环开始于[
 
]
 
,结束于[
 
]
 
.肺循环开始于[
 
]
 
,结束于[
 
]
 

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米勒等人模拟原始地球大气成分,在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸,请回答:
(1)在米勒模拟原始地球条件时,火花放电模拟的
 

(2)该装置中,C处发现其中含有新产生的有机物是
 

(3)米勒收集到的证据是
 

(4)米勒得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:
人的生命开始于一个被称为
 
的细胞,这个细胞是由精子和卵细胞在
 
中结合而成.胎儿是在母体的
 
内发育成熟的.胚胎发育初期是由卵黄提供营养,以后胎儿通过
 
从母体内获得
 
,并将自己产生的二氧化碳、尿素等废物排入母体血液,由母体排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸡卵的结构示意图,据图回答下列问题.
(1)写出图中所示序号的结构名称.①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

(2)将序号的表示的结构与相应的功能连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液中的所有血细胞都有细胞核.
 
.(判断对错)

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基因在亲子代间通过
 
 
传递.

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