【题目】如图,a、b为小明在同一台显微镜下,使用不同放大倍数的目镜和物镜组合看到的同一装片的两个不同视野,请据图分析回答:
组合序号 | 目镜 | 物镜 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(1)视野a应是小明使用组合序号______观察到的结果。放大倍数是______。
(2)视野a的左上方存在一些污点,小明转动目镜时,污点不动,移动玻片后,污点仍在原处,请你帮小明判断,污点最可能出现在______上。
(3)小明发现视野b效果不理想,他想重做一张装片,则在重做相同类型的装片时,小明应特写注意以下哪一步骤的操作,才能避免出现视野b中的不理想现象______。
取样 B.涂抹 C.盖盖玻片 D.滴稀碘液。
【答案】2 160倍 物镜 C
【解析】
(1)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。
(2)污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜。
(3)盖盖玻片操作。正确的方法是用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。目的是为了防止盖玻片低下出现气泡,而影响观察。
(1)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。序号1的放大倍数=5×4=20倍,序号2的放大倍数=10×16=160(倍)。据图可见:a的放大倍数大,b的放大倍数小。所以视野a是序号2观察的结果,视野b是序号1观察的结果。
(2)污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜。在观察过程中,当用手推动装片时,视野中的污点也随着移动,这时污点是装片上;如果视野中的污点不随着移动,则污点是在目镜或物镜上;在如果转动目镜和移动玻片标本,视野中的污点都没有被移走,可以判定污点可能是在物镜上。
(3)正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。目的是为了防止盖玻片低下出现气泡,而影响观察。视野b中由气泡,是盖盖玻片方法不当造成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,请根据实验步骤回答有关问题。
(1)显微镜的调试
将显微镜放置在实验桌上,首先转动__________,使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的__________对准通光孔,最后转动__________,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(2)制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片
某校同学实验后总结出如下实验步骤,请你将空格处的内容补充完整。
操作步骤 | 规范的操作方法 |
擦 | 擦拭载玻片、盖玻片 |
滴 | 在载玻片中央滴适量__________水 |
撕 | 用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块 |
放 | 将标本置于载玻片的水滴中 |
展 | 用镊子将标本展平 |
至 mt. | 让盖玻片的__________先接触水滴,缓缓放下 |
染 | 将标本全部浸在__________(填染色剂名称)中 |
(3)观察与绘图
①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。
②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图,从生物图绘制规范要求看,你认为该图存在的问题是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上的生物是多种多样的,已发现的生物就有200多万种,生物多样性不包括( )
A. 基因多样性 B. 生态系统多样性
C. 物种多样性 D. 生物数量的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】腌腊肉能长久存放,其原因是( )
A. 腌肉上的细菌繁殖速度很慢
B. 盐对细菌有杀毒作用
C. 腌肉内水分较少,使细菌不能存活
D. 腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去,使细菌不易生存繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇,大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的,记录各处发现鼠妇的数据如图。
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
湿花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题:____。作出的假设_____。
(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_____。实验重复的次数越_____,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠。在这个实验中不能只用1只鼠妇做实验,原因是_____。
(3)上组同学实验中的变量是_____,本实验中作为对照组的鼠妇应该放在_____处(明或暗).
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是()
A.白菜→菜青虫→食虫鸟
B.阳光→牧草→牦牛
C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.水分→牧草→绵羊→牧民
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