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    2．山里一块花生地，由于管理不善，杂草丛生，花生产量都较差，这是（　　）
    A．杂草与花生树互利共生的结果
    B．杂草与花生争夺生活条件的结果
    C．杂草寄生在花生上的结果
    D．花生的生活促进了杂草的生长的结果

    分析 自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．生物之间的联系有种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助、种内斗争等．

    解答 解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．花生地里杂草丛生，花生和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．杂草使花生得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少，因此会影响花生的产量．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是鸟卵的结构图，完成下列小题．
    （1）卵细胞包括卵黄、胚盘、卵黄膜（填名称）
    （2）家鸽的胚胎发育部位是胚盘 （填名称），在图中的①（填序号）
    （3）小麦种子中哪部分结构与鸡蛋黄功能相似C
    A．子叶    B．胚芽   C．胚乳    D．胚根
    （4）我们剥鸡蛋时，总是从钝端下手，这是因为钝端有③气室（填名称）
    （5）为胚胎提供营养的主要是卵黄（填名称）．保护卵内结构的是卵壳（填名称）和卵壳膜．图中⑤（填序号）能为胚胎发育提供养料和水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物细胞中位于细胞质中的结构是（　　）
    A．叶绿体、液泡B．细胞壁和液泡C．细胞膜和细胞核D．细胞壁和细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．一块稻田中，生活着青蛙、蜘蛛，也有螟虫等害虫．请问青蛙与螟虫的关系属于（　　）
    A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是制作和观察洋葱鳞片叶的表皮细胞及人体口腔上皮细胞的临时装片的图示．据图回答：

    （1）表示洋葱鳞片叶的表皮细胞是B图．
    （2）切取洋葱鳞片叶时常有刺激性物质喷出，这些刺激物质来自细胞结构中的液泡．
    （3）图A中有几个中央明亮的周围黑暗的圆圈，这是因为制作临时装片时哪个操作步骤不正确？盖片．
    （4）在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，要在载玻片上滴一滴生理盐水．其目的是保持细胞原有的形态．
    （5）制作上述两种临时装片时需要用碘液 进行染色，其中细胞中染色最深的结构是染色体．
    （6）写出C图中的结构名称：①粗准焦螺旋     ④反光镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲、乙、丙三图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字．

    （1）显微镜下的乙、并所示细胞的放大倍数，是甲图中c和[d]两者放大倍数的乘积．
    （2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[②]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．
    （3）③和⑦是两种能量转换器，呼吸作用发生在[⑦]中．
    （4）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图丙所示细胞．
    （5）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的[④]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    （1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括①②④⑤（选填图二中的序号）．
    （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成C（选填图四中的字母）．
    （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成A（选填图四中的字母）．
    （4）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．小雅同学书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{（）}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．2015年8月1日，美国纽约帝国大厦用33层楼的墙面，在三个小时内循环亮灯展示160种濒危动物的图象，这场“史无前例”的濒危动物形象展旨在激起人们对全球濒危动物的保护意识，下列保护濒危动物的措施中最为有效的是（　　）
    A．建立自然保护区B．把濒危动物迁出原地
    C．建立濒危物种种质库D．把濒危动物迁入动物园

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下列两组图表示两类生物细胞的分裂过程，据图回答下列问题．

    （1）据图可以判断出来图甲是动物细胞的分裂过程，图乙应该是植物细胞分裂过程．（填“植物”或“动物”）
    （2）生物体能够由小长大，这是因为细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大．

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