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如图模拟淀粉在消化道内的变化,则图中剪刀可以代表(  )
A、胃液B、小肠C、牙齿D、消化酶
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖,据此解答.
解答:解:A、胃液中只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶,胃不能消化淀粉,A错误;
B、小肠内有多种消化液,如肠液、胰液和胆汁等,可以消化多种食物,如淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等,淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠.因此淀粉在消化道的口腔开始被消化,结束与小肠,B错误;
C、牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物,C错误;
D、消化液中的消化酶能将大分子的物质消化成小分子的物质,淀粉最终在小肠被消化成葡萄糖后,由小肠绒毛壁的毛细血管壁吸收进入血液,进行血液循环,首先到达心脏的右心房,D正确.
故选:D.
点评:解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的消化过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

完全浸入水中的种子不能萌发,原因是(  )
A、种子吸水过多
B、水中缺少空气
C、水中缺少营养物质
D、水能抑制种子的萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:

秋天某些树木的叶片变黄脱落,这是因为(  )
A、光照和温度等非生物因素的影响
B、叶片衰老和风吹的缘故
C、缺少肥料和水分
D、秋季所有的树木叶片都会变黄脱落

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂和细胞分化的描述,不正确的是(  )
A、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程
B、细胞分化可以形成不同的组织
C、细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
D、细胞分裂的结果是细胞数目的增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏的四个腔中,与右心房相连通的血管应是(  )
A、肺动脉B、肺静脉
C、主动脉D、上、下腔静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察叶片的表皮细胞时会发现,保卫细胞的结构与叶肉细胞相比(  )
A、小B、大
C、形状不一样D、没有叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

在视野中有一污物.这个污物不可能存在于(  )
A、目镜上B、物镜上
C、反光镜D、玻片标本

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
无耳垂无耳垂2010233
(1)根据表中
 
 组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状.
(2)无耳垂和有耳垂是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为
 

(3)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在丙组家庭中,母亲的基因组成是
 

(4)在甲组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中食物网简图,请根据图回答有关问题:
(1)该食物网由
 
条食物链构成.
(2)该图只表示了生态系统中部分生物成分图中没有表示出的生物成分是
 

(3)其中最长的一条食物链是
 

(4)正常情况下,图中数量最少的生物是
 
,该系统中的各种生物数量和比例并不是一成不变的,而是始终维持在
 
状态中,这是因为本身具有一定的
 
能力.

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