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(1)在探究光对鼠妇生活的影响实验中,铁盘分为甲、乙两边.甲盖黑纸,乙盖玻板,铁盘内铺一层湿土.在这些做法中,甲盖黑纸板的目的是
 
,设置乙的目的是
 
,计算时要取几个组的平均值,目的是
 

(2)请你进一步探究鼠妇的生活是否受土壤的潮湿度的影响.
①请你提出问题:
 

②请你作出假设:
 

③此实验中的变量是:
 

④设计实验时,还需要分成黑暗和明亮两组吗?
 

⑤做试验时应该将等量鼠妇分别放入
 
 和
 
 的土壤中.
⑥由此得出结论:
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计探究实验时,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件,就是实验的变量,其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动.
解答:解:(1)在此做法中,甲盖黑纸板,目的是造成黑暗环境,设置乙的作用是对照作用,目的是形成以光照为变量的对照实验.因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次的实验的平均值,可以减少误差.
(2)①提出问题:鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响吗?
②做出假设:鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响
③实验中的变量是水分;
④在设计探究实验时,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件,就是实验的变量,其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动.该实验中的变量是水分,所以不需要分成黑暗和明亮两组.
⑤做试验时应该将等量鼠妇分别放入潮湿和干燥的土壤中.以便对照.
⑥得出结论:鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响
故答案为:(1)造成黑暗环境;对照作用;可以减少误差.
(2)①鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响吗?
②鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响;
③水分;
④不;
⑤潮湿;干燥;
⑥鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响
点评:在探究实验中除了设置惟一变量外,还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于脑和脊髓基本结构的叙述中,正确的是(  )
A、灰质分布在脑和脊髓的中央
B、白质分布在脑和脊髓的中央
C、神经元的细胞体集中在白质内,神经纤维汇集在灰质内
D、神经元的细胞体集中在灰质内,神经纤维汇集在白质内

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科目:初中生物 来源: 题型:

任发挥
小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋、问着爸妈:“什么时候.我才能长得和你一样大?”而今终于长大了…
但是,每个人都有不同的成长节拍:有的人快,有的人慢;有的人先往横发展,有的人先往纵拉长;有的人先从心里成熟,有的人先从生理变化!然而成长也有男女性别的差异,不过,不管你的节拍如何,你总会长大的,只是时间的快慢而已!因此,面对自己的“早熟”或“晚熟”,只想提醒你-给自己一点点生理发展的时间,不要一味地羡慕别人,要养成良好的生活习惯.顺着自己的生理成长的节奏发展,你一定会走向自在的青春!
(1)第二性征的出现象征了青春期的到来,你知道此时的青少年除了长粉刺,皮下脂肪加厚等,还有哪些显著的变化呢?
(2)你在青春期生理发育上有哪些疑惑或烦恼?
(3)人生是美好的,对人的各个生长发育阶段都有不同的赞美之词,抒发了热爱生命的情感,请用你知道的赞美之词完成下表.
生长发育期婴儿期幼儿期童年期青年期中年期老年期
赞美之词
 
 
金色
童年
 
 
夕阳红
(4)你的好朋友过14的生日,请你为他(她)写一句青春赠言:
 

(5)“十月怀胎,一朝分娩”,母亲的生育不容易,父母把子女养育成人更不容易,这是我们每个人都应当铭记的!请用一句话表达你对母亲的感激之情:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个生物研究学习小组在对龙泉山某区域内的动,植物种类进行调查后,绘制了如图食物网,请据图回答下列问题.
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(2)请写出图中能量损失较少的食物链:
 

(3)蛇与鹰之间的生态关系是
 
.处在第三营养级的生物有
 
.(此空需填三种以上生物)
(4)若该食物网的能量传递效率为10%,那么蜘蛛的体重要增加1克,则最少需取食蝴蝶
 
克.若该地区受到某种重金属污染,-段时间后体内积存该物质最多的生物是
 
.并写出构成这种生物体的结构层次:细胞→
 
 
 
 

(5)龙泉山的生物种类及数量能够较长时间保一种动态平衡,原因是
 

(6)大气中二氧化碳增多会导致温室效应.生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答两点)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在自然界中的作用主要表现在:维持
 
,促进
 
,帮助植物
 
三个方面.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞的结构示意图,请据图回答
(1)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.
 
    C.
 

D.
 
    E.
 

(2)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,它来自
 
(填字母).
(3)图中
 
(填字母)可以缓缓流动.
(4)图中[B]
 
在普通显微镜下不容易观察到;对细胞起支持和保护作用的结构是
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的每个细胞都含有叶绿体.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
(1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是
 
的湿润土壤.
(2)观察蚯蚓的外部形态,发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构称为
 
;区别蚯蚓前后端的依据是头部有
 

(3)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 

(4)蚯蚓运动时,可以观察到它的运动是靠体内
 
 
配合作用完成的,身体前后端的运动是交替进行的.
(5)训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室,这属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成生物体的结构和功能的基本单位是
 
,在这个基本单位中,动物和植物都具有的结构是
 
 
 

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