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    绿色植物进行光合作用的原料是              和              。
    二氧化碳 水

    试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，从实质 上看，光合作用包括了两个方面的变化：一方面是物质的变化，就是把简单的二氧化碳和水合成为复杂的有机物，另一方面是能量的变化，就是把光能吸收转变为储 藏在有机物中的化学能。
    点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握光合作用的概念。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    光合作用：原料是                 ，产物是               ，场所是        ，所需的条件是           ，将光能转化成贮藏在有机物中的化学能。
    呼吸作用：原料是                 ，产物是             ，分解有机物释放能量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

    ⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
    ⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。
    ⑶查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水
    ⑷实验
    操 作 步 骤
    		简        答
    ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物
    		①A装置的作用是                                        ；
    ②B装置的作用是                                        ；
    ③D装置的作用是                                        ；
    ④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间
    		⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           ，
    ⑥D装置中应观察到的现象是                             。
    ⑸结论与讨论：
    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是            和               。
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （6分）下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：

    (1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少_____________。
    (2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行____________时能产生_________。
    (3) 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
    (4) 根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是_______________。因为这项措施可以维持大气中的____________平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象与生物的呼吸作用无关的是
    A．手插进潮湿的种子堆里感觉暖和B．大树下面空气新鲜
    C．农民伯伯在播种前要疏松土壤D．蔬菜水果冷藏保存

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用的实质是
    A．制造有机物，释放氧气，释放能量
    B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
    D．分解有机物，释放氧气，释放能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是光合作用的实验中的部分装置。实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分（见图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

    （1） 植物进行光合作用的主要器官是       ，
    （2） 图中箭头②表示由根吸收的          通过木质部的      管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。
    （3） 箭头③表示光合作用产生的        通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管               (填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的         平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下列农业生产措施或自然现象中，所依据的生物学原理是什么？（4分）
    ⑴合理密植主要依据是________________作用的原理。
    ⑵移植植物在傍晚或阴天进行，尽量去掉植物的一些叶子主要是根据_________
    ___________________________的原理。
    ⑶储存蔬菜的菜窖要经常通风，否则进入菜窖会窒息死亡是根据______________
    _______________________________________的原理。
    ⑷贮存蔬菜、水果要保持低温，这是根据___________________________________的原理。

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