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    如图是外界物体在视网膜上成像示意图，外界物体在人眼视网膜上所成的物像是（　　）
    A、正立放大的实像
    B、正立缩小的实像
    C、倒立放大的实像
    D、倒立缩小的实像
    E、倒立缩小的实像
    考点：眼球的结构和视觉的形成
    专题：
    分析：视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢，而不是眼球的视网膜．
    解答：解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此远处物体反射来的光线，经过晶状体的折射，在视网膜上形成倒立缩小的实像物像．
    故选；DE
    点评：解答此类题目的关键是熟记视觉的形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生物进化的直接证据之一是地层所发现的
     
    ．生物的多样性和适应性是
     
    的结果．

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    很多昆虫都会吐丝结蚕，“茧”属于昆虫发育过程中哪一个时期（　　）
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    A、角膜细胞
    B、视网膜上的感光细胞
    C、晶状体细胞
    D、视觉中枢的神经细胞

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    A、减少氮肥使用量，降低生产成本
    B、减少氮肥生产量，节约能源
    C、避免使用氮肥过多引起的环境污染
    D、改良土壤结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项叙述是不正确的（　　）
    A、能量流动是生态系统的主要功能
    B、物质是能量流动的载体
    C、能量是物质循环的动力
    D、能量在流经生态系统各个营养级的时候，是逐级递减的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列为科学探究的一般过程，其中正确的是（　　）
    A、发现问题→提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
    B、提出问题→发现问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
    C、提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达和交流→得出结论
    D、发现问题→作出假设→选择材料→实施计划→得出结论→表达和交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雌雄蛙抱对的意义是（　　）
    A、有利于交配
    B、促进排卵、排精，提高受精率
    C、有利于后代个体的发育
    D、有利于青蛙的体内受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小清发现从市场买回来的橘子表面长出了一些青绿色的毛茸状东西，这是（　　）
    A、匍枝根霉B、青霉
    C、病毒D、细菌

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