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    12．在一次郊游中，某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，你认为应该怎样急救（　　）
    A．赶紧去医院B．用手指将血管的远心端压住
    C．用消毒纱布包扎D．用止血带近心端扎住

    分析 动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，因此脉出血在近心端止血；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉，因此，静脉受伤出血时，在远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．

    解答 解：某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，因此是动脉出血，用止血带近心端扎住，然后拨打120去医院．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟记血管出血的类型学以及止血的位置和方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人体吸收的氧气最终去向是（　　）
    A．用来构成细胞组织B．用来与血红蛋白结合
    C．用来交换二氧化碳D．用来参与组织细胞的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如下表：
    爷爷奶奶姑姑爸爸妈妈小林
    有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂
    （1）爷爷和奶奶都有耳垂，但爸爸无耳垂，小林认为这是变异现象，爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D，这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状．
    （2）据表中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd、Dd，妈妈的基因组成是Dd．
    （3）姑姑体细胞中的染色体数目为23对，每对中的一条染色体来自于父亲，另一条来自于母亲；决定姑姑性别的性染色体是XX．
    （4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是50%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有繁殖的特征．有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激政策反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关遗传说法正确的是（　　）
    A．“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种变异现象
    B．生物的性状是通过生殖方式传给下一代
    C．同种生物的不同个体，其遗传基因是相同的
    D．一对夫妇第一胎生了个女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
    （1）图中B是指生产者，D是指分解者．
    （2）碳元素在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环；碳元素通过[②]呼吸作用由生物体进入无机环境．碳元素在生物体内以有机物的形式存在．
    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是单向流动，逐级递减．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．胚胎和胎儿发育的场所是（　　）
    A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
    （1）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是细胞核内遗传物质的复制．
    （2）图中③④过程表示细胞分化．癌细胞是一种失去控制的异常细胞，2009年诺贝尔生物学奖获得者发现端粒酶在支撑癌细胞“疯长”，进而用于治疗癌症．
    （3）通过图中③④过程可以看出，细胞分化是组织形成的必需过程．
    （4）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄在构成植物体的结构层次中属于器官，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内的部分主要是营养组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　）
    A．男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
    B．人体受精卵的形成部位是输卵管
    C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
    D．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子

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