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形态结构
形态结构
的特点可把生物分为
植物
植物
动物
动物
和其他生物(细菌、真菌)三类.
分析:此题考查的知识点是生物的分类方法,生物的分类依据很多,要对生物灵活分类.
解答:解:生物的分类依据很多,要对生物灵活分类,生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构的特点,把生物划分为植物、动物和其他生物(细菌、真菌等).
故答案为:植物;动物
点评:生物的分类的知识是重点,要注意理解,能灵活的对生物进行分类.
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是
杀菌
杀菌

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是
进行对照
进行对照

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?
1600个
1600个
 (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于
分解者
分解者

(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的
孢子
孢子
来繁殖后代的,细胞内已经有真正的
细胞核
细胞核

(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为
抗生素
抗生素

(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

按形态结构特点,下列可归为其他生物的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一位同学所选的几种生物,他的归类方法叙述不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中,动物的各类繁多,形态各异,行为复杂,动物是人类的好朋友,正确认识动物的种类,区分动物的形态结构差异,更好地认知动物的各种行为,是人与自然和谐相处的前提和基础.下列是有关各种动物形态结构和行为特征的描述,请据图1分析回答问题:
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(1)下列各种动物的行为中,属于学习行为的是:
 

(2)仔细甄别下列各种动物的形态结构示意图(如图2),回答以下问题:
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①在分类学上,可以依据不同的标准对动物进行分类,依据动物身体内有无脊椎骨这一特征,可将图中的动物分成两类,属于无脊椎动物的是
 
(填字母),其余属于另一类.
②属于腔肠动物的是
 
(填字母),其显著特征是
 

③图中B和F的共同特征是
 

④能够用鳃呼吸的动物是
 
(填字母).
⑤G特有的生殖发育方式是
 

(3)认真观察下列图表(图3),按由低等到高等、由简单到复杂的排列顺序,正确的是
 

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