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    直立行走在人类进化过程中的意义主要是
    [     ]
    A．扩大活动范围
    B．便于用后肢行走
    C．使前肢解放，用于使用工具
    D．便于从高处获取食物
    C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面有关的资料，分析人类进化的过程．
    资料一  20世纪50年代以来，在东非大裂谷东边的埃塞俄比亚、肯尼亚和坦桑尼亚，人类学家陆续发现了大量的早期人类化石．1974年，发现了距今大约300万年前的南方古猿化石--“露西”少女．该化石包括头骨碎片、下颌骨、躯干骨、四肢骨等，占全部骨架的40%．她的骨盆的髋骨比较宽阔，下肢骨的股骨比较粗壮，这些与人相似；但脑容量较小，犬齿较大，臂长大于腿长，这些与猿相似．1959年发现的距今200万年前的能人头骨化石，比“露西”的脑容量几乎大出50%，头骨形状更像人，牙齿较小，并且在发现能人化石的地层中，还发现了简单的石器和使用过的兽骨．
    资料二  研究表明，北京猿人生活在50万年前，住在天然洞穴里，以采集和狩猎为主．他们的四肢骨在长度、形状等方面与现代人基本相同，能和现代人一样直立行走；但他们还表现一些原始的性状，如身材稍矮，体格粗壮，前额低平并向后倾斜，鼻子宽扁、颧骨高突、眉脊粗大，没有明显的下颌．与早期人类相比，他们的大脑发达，脑容量平均已达1 059mL，并且能打制不同用途的石器．另外，在他们居住过的山洞里，还发现了上下数层的灰烬，内有被烧过的木头、各种动物骨骼和石块等．
    （1）“露西”的骨盆、下肢骨与现代人相似，请你尝试描述她的运动方式．
    （2）在发现能人化石的地层中，同时发现了简单的石器和使用过的兽骨．你能得出什么结论？
    （3）在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹，这说明了什么？
    （4）从“露西”到北京猿人，脑容量逐渐增加．这对人类的进化会有哪些方面的影响？

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：022

    阅读材料，回答问题。

    　　人类是从哪里来的？我们知道，人体具有________、________、________等哺乳动物的基本特征，这说明人类和哺乳动有着较近的亲缘关系。而在哺乳动物中，类人猿与人类的亲缘关系要算是最近的了。例如，类人猿中的黑猩猩，无论是在血型、骨骼、内脏器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类很相似。此外，人类学家的研究也充分说明了人类和类人猿是近亲，二者有着共同的原始祖先。

    　　原来，人类和类人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来，地球上的的一些地区，气候变得干燥了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿，被迫下到地面上来寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成了现代的人类。那么，其他地区的森林古猿呢？它们仍然生活在森林里，经过漫长的年代，有的绝灭了，有的就逐渐进化成了现代的类人猿。

    　　下到地面上生活的那部分森林古猿，逐渐能够直立行走，而前肢则能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。在运用这些天然工具的过程中，它们逐渐学会了制造简单的工具，久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。在这个这程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成为人。

    （1）文中提到的哺乳动物的基本特征是：________、________、________。

    （2）以进化树的形式归纳人类起源和类人猿的出现。

    （3）森林古猿被迫下到地面生活是由于________（用文中原句填写）。

    （4）用现代生物进化理论解释人类和类人猿的分化条件是，未下地生活的古猿和下地生活的古猿由于自然选择造成两类古猿的________的频率向不同的方向改变，这种改变反映在性状表现上，是下地生活的古猿变成了能________的人类，并且森林生活和下地生活的两类古猿形成了实际上的________隔离。

    （5）科学研究表明人类和类人猿是近亲，能说明该结论的证据有哪些？（列举文字之外的证据2项）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人类进化过程式中最先发展的是。

    A.使用工具        B.两足直立行走        C.大脑发达          D.制造工具

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