练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    13．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖等过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．被子植物生命的起点是从种子萌发开始的
    B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐
    C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等
    D．雌蕊和雄蕊是花中主要的结构，但果实和种子的形成只与雌蕊有关

    分析 生物能够生长和繁殖．生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程．

    解答 解：A、被子植物生命的起点是从受精卵开始的，A错误．
    B、植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐，B正确．
    C、植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，C错误．
    D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D错误．
    故选：B

    点评 明确花的结构及种子的结构是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%．请回答下列问题：

    （1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：A与D或B与C
    （2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异．则该实验的目的是探究光照强弱（或多少）对两组植物生长的影响．
    （3）若过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？否（选填“能”、“否”），为什么呢？请简要说明你的理由没有控制变量（有光照强弱和植物种类两个变量）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为被子植物（桃树）的一部分器官，请据如图回答：

    被子植物的植物体的组成中[①]根，[⑥]茎，[⑤]叶，与营养有关，叫营养器官；[④]花，[②]果实，[③]种子，与繁殖后代有关，叫生殖器官．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的．有关叙述正确的是（　　）
    A．试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次是输卵管、子宫
    B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
    C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
    D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列对动物行为的叙述正确的是（　　）
    A．动物的行为都是从亲代继承获得的
    B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
    C．动物的学习行为越简单，适应环境的能力越强
    D．动物越高等，学习能力越强

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．为了探究食物中是否含有能量，将花生和玉米点燃后分别加热A和B试管中的水，C试管不用任何食物加热，然后比较水温度的变化情况得出了下列数据，分析该实验，下列说法不正确的是（　　）
           试管    食物名称    起始温度     最终温度  温度上升值
          A试管    花生加热     25℃      77℃       52℃
          B试管    玉米加热     25℃      50℃       25℃
          C试管      不加热     25℃      25℃        0℃
    A．该实验说明食物中有能量
    B．该实验能说明不同食物中含有的能量不同
    C．该实验能说明脂肪中含有的能量比糖类含有的能量多
    D．为让实验结果更加准确，应设置重复组，实验结果取最高值

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．糖尿是糖尿病的症状之一，糖尿病患者可以通过注射（　　）进行治疗．
    A．肾上腺激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为肺泡与血液的气体交换示意图，请据图回答：

    （1）图中进行气体交换的血管类型是毛细血管．
    （2）图中B处血液中氧气含量较多．
    （3）进入血液中的氧能被红细胞运送到全身各处，这主要是利用血红蛋白的特性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．秋高气爽时分，走进永嘉许多农场，连片的瓯柑树枝头挂满了一个个已开始泛黄的果实．
    （1）从植物分类上看，绿色开花植物瓯柑是被子植物（选填“裸子植物”或“被子植物”）；
    （2）一株瓯柑的结构层次从低到高为：细胞→组织→器官→植株．
    （3）下列是一张简单的植物检索表．小强在野外游玩发现了4种植物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些植物：
    1a有种子…P
    1b无种子…2
    2a有叶…3
    2b无叶…Q
    3a有根…R
    3b无根…S
    这些植物中有一株是蕨类植物，它是R．（选填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案