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    11．要想让一株月季开不同颜色的花，需采用的生殖方式是（　　）
    A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．想让一株月季开出带有不同色彩的花，应该采用的技术是嫁接．
    故选：C

    点评 熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是显微镜结构图：
    （1）在空格上写出数字对应的名称：5目镜8粗准焦螺旋11压片夹     13光圈14反光镜
    （2）对光时应首先转动图中的转换器，使图中的低倍物镜对准通光孔．
    （3）发现显微镜视野中出现了污点，可是移动物镜和玻片标本污点都不动，则说明污点在图中的目镜上．
    （4）若要使视野中的物像由左上方移到视野中央，应将玻片标本向左上方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是神经元的模式图，请据图回答：
    （1）指出图中各部分的名称：
    ①胞体②树突③轴突④轴突末梢
    （2）请在图中小横线上画上箭头，表示神经冲动的传递方向；
    （3）神经元的基本功能是接受刺激、产生冲动、传导冲动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，生物数量最多的（　　）
    A．草B．鼠C．蛇D．鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统的生产者是草．
    （2）该食物网有5条食物链，最长的一条食物链为草→鼠→蛇→鹰．
    （3）在此生态系统中，蛇和鹰之间的关系是捕食和竞争．
    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为人体保卫自己的防线示意图，据图回答：

    （1）从图①可以看到，人体的免疫系统可以自动地清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞．
    （2）图②中的免疫卫士们齐心协力，众志成城抵抗抗原侵入，防止人体发生疾病．
    （3）图③中免疫卫士正在监视、识别和清除体内产生的异常，如肿瘤细胞．
    （4）免疫并不总是对人体有益，如进行器官移植时，患者会产生不同程度的排斥现象，人体免疫功能过强时，还会引发过敏反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸．幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．经研究表明某些植物可以对空气质量进行监测，苔藓和地衣可以监测（　　）
    A．一氧化碳B．臭氧C．二氧化硫D．二氧化氮

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．细胞分裂时，首先一分为二的是细胞核．在细胞分裂过程中，染色质经过复制而数量倍增．染色体平均分配到两个新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质．

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