分析 (1)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
(5)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,而不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.
(6)果蝇的“性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX.
解答 解:(1)果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此果蝇的发育过程属于完全变态.
(2)“1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇”,体现了个体之间在性状上的差异性,因此,这种现象在生物学称做变异.
(3)“果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,则雄性果蝇的性染色体是XY,因此,这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY.
(4)“有人做过这样的实验:长翅果蝇在25℃环境下发育成长翅果蝇:在35-37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇”.该现象说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果.
(5)从图中看出,一对红眼果蝇交配后产下的子代果蝇有白眼,表明白眼是隐性性状,红眼是显性性状.“显性基因用A表示,隐形基因用a表示”,则白眼的基因组成是aa,红眼的基因组成是AA或Aa.亲代红眼果蝇遗传给子代白眼果蝇的基因一定是a,因此亲代红眼果蝇的基因组成是Aa,遗传图解如图:,
从遗传图解看出,子代红果蝇的基因组成是AA或Aa,其原因是亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代所致.
故答案为:(1)完全变态
(2)变异
(3)3对+XY(6+XY)
(4)生物的性状是由基因和环境共同作用的结果
(5)AA或Aa(缺一不可);生殖细胞(精子和卵细胞)
点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念、性染色体的组成、基因的显性与隐性以及生物的性状是由基因决定的,也受环境的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素可以用来治疗所有的疾病 | |
B. | 抗生素可以用来治疗真菌引起的疾病 | |
C. | 抗生素可以用来治疗某些细菌引起的疾病 | |
D. | 抗生素可以用来杀死某些致病细菌,所以用量越大,病好得越快 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异现象在生物界普遍存在 | |
B. | 环境改变引起遗传物质发生改变的变异也是不遗传的变异 | |
C. | 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 | |
D. | 在生物的体细胞中,染色体一般是成对存在的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能自由运动 | B. | 都进行有性生殖 | ||
C. | 发现食物要依赖神经系统 | D. | 必须靠吃现成的有机物生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 所结果实的果皮颜色为红色,基因组成为Aa | |
B. | 所结种子的胚的基因型组成为aa | |
C. | 所结种子的胚的基因型组成为Aa | |
D. | 所结果实的果皮颜色为黄色,基因组成为aa |
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