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(1)H1N1甲流病毒              A.有细胞壁,营腐生生活
(2)结核杆菌                  B.无细胞结构,营寄生生活
(3)木耳                      C.有细胞结构,无成形的细胞核
(4)扬子鳄                    D.有叶绿体,能进行光合作用
(5)玉米                      E.无叶绿体,无细胞壁.
【答案】分析:此题主要考查的是不同类群的生物的主要特征,思考解答.
解答:解:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体,营腐生生活;
病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,营寄生生活;
动物细胞无细胞壁、无叶绿体;
植物细胞有叶绿体,能进行光合作用.
故答案为:

点评:熟练掌握动物各类群的主要特征,即可正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读以下材料,回答问题:
材料一:甲型H1N1流行性感冒是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的传染病,主要是通过感染者的咳嗽和喷嚏产生的飞沫传播.感染后一般在一周或一周多后发病.
材料二:接种甲流疫苗是预防甲流的有效措施,截至2009年12月31日,全国累计已有4991万人接种了甲流疫苗.
材料三:甲流发病初48小时是最佳治疗期,可采用抗病毒药物进行对症治疗.“达菲”是一个可以预防及治疗甲流的药物,不过在使用前一定要仔细阅读药品说明书.
材料四:养成良好的个人卫生习惯,勤通风,勤洗手、在流行季节尽量减少到公共人群密集场所,外出戴口罩,以减少感染机会.
(1)从传播途径看,甲型H1N1型流感属于
呼吸道
呼吸道
传染病.
(2)接种甲型H1N1流感疫苗后,可刺激体内的淋巴细胞产生消灭甲流病毒的
抗体
抗体
,以起到预防作用.
(3)初二学生王明最近患上了甲流,其家长在家中找到一盒阿莫西林(一种抗菌素)准备让其服用,该药能否治疗甲流?
不能
不能

(4)材料四中的预防措施属于
切断传播途径
切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)H1N1甲流病毒              A.有细胞壁,营腐生生活
(2)结核杆菌                  B.无细胞结构,营寄生生活
(3)木耳                      C.有细胞结构,无成形的细胞核
(4)扬子鳄                    D.有叶绿体,能进行光合作用
(5)玉米                      E.无叶绿体,无细胞壁.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)H1N1甲流病毒       A.有细胞壁,营腐生生活
(2)结核杆菌         B.无细胞结构,营寄生生活
(3)木耳           C.有细胞结构,无成形的细胞核
(4)扬子鳄          D.有叶绿体,能进行光合作用
(5)玉米           E.无叶绿体,无细胞壁.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

(1)H1N1甲流病毒              A.有细胞壁,营腐生生活
(2)结核杆菌                  B.无细胞结构,营寄生生活
(3)木耳                      C.有细胞结构,无成形的细胞核
(4)扬子鳄                    D.有叶绿体,能进行光合作用
(5)玉米                      E.无叶绿体,无细胞壁.

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