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    狗熊偷食蜂巢中的蜜蜂，巢中工蜂“群起而攻之”，对每一只工蜂的个体行为属于

    A.社群行为 B.攻击行为 C.取食行为 D.防御行为

     

    D

    【解析】

    试题分析：狗熊偷食蜂蜜，工蜂对其攻击，对于每一只工蜂的个体来说，不能算作群体的行为，所以不是社群行为，故A错；不是发生在同种动物不同个体之间相互攻击或战斗的行为，不属于攻击行为，故B错；不是工蜂获取食物的行为，不属于取食行为，故C错；是工蜂个体保护自己、防御敌害的行为，所以属于防御行为，故D正确。

    考点：本题考查动物行为的类型，意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    第一次处理

    10天后第二次处理

    方法

    结果

    方法

    结果

    甲组绵羊

    注射脱毒病菌

    没有患炭疽病

    注射强毒病菌

    没有患炭疽病

    乙组绵羊

    不注射脱毒病菌

    没有患炭疽病

    注射强毒病菌

    患炭疽病

    （1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这种免疫是        ，属于人体防御病原体的第 道防线。

    （2）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌，它进入羊体作为          起作用，使体内产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是             。

    （3）乙组绵羊在实验中起             作用。

     

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    （2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个 。作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持 。

    （3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的 ，则可证明“温室效应”会导致气温上升。

    （4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为： 。

     

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