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    3．细菌和真菌都是寄生生活．×（判断对错）

    分析 大多数的细菌和真菌是异养型的，包括寄生和腐生两种情况

    解答 解：寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生；从已死的动、植物或其他有机物吸取养料，以维持自身正常生活的一种生活方式属于腐生生活，细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生也有腐生．
    故答案为：×

    点评 关于细菌的营养方式应记住一些特例．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蚂蚁社群行为的特点不包括（　　）
    A．群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分
    B．每只蚂蚁都能各自独立生活
    C．群体内部的个体分工合作
    D．群体内部成员之间能够进行信息交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．买回家的玉米棒子，剥开外面的苞片，发现玉米穗子上有缼粒现象，造成此现象的是（　　）
    A．传粉不足B．光照不足C．水分不足D．营养不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列动物中属于软体动物的是（　　）
    A．蜗牛B．海葵C．水蛭D．绦虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（　　）
    A．按照生物的生活环境B．按照生物的用途
    C．按照生物的形态结构D．按照生物的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．七年级某研究性学习小组的同学欲用如下图所示的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在适宜温度的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察．请分析回答问题：

    （1）该实验的假设是绿色植物呼吸过程中有二氧化碳气体产生．
    （2）该实验是怎样设计对照的？B、D对照．
    （3）A中NaOH的作用是什么？吸收通入装置气体中原有的二氧化碳．
    （4）标志本实验成功的主要现象是B装置澄清石灰水不变混浊，D装置澄清石灰水变混浊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪项人类活动对生物圈会产生影响而使生态环境不断恶化（　　）
    A．合理利用土地B．保护和扩大森林
    C．控制环境污染D．大力发展矿产工业和化学工业

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体肺泡和毛细血管的气体交换过程是通过（　　）来完成的．
    A．呼吸作用B．呼吸运动
    C．气体扩散D．肺泡的扩张与回缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为验证种子萌发的实验装置示意图，下列有关描述错误的是（　　）
    A．在这三粒种子中种子②可能萌发
    B．种子①不能萌发是因为没有一定的水分
    C．种子③不能萌发是因为没有充足的空气
    D．种子①不能萌发是因为没有适宜的温度

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