练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    可遗传变异是由
    遗传物质发生变化
    遗传物质发生变化
    引起的，不可遗传变异是由
    环境变化
    环境变化
    引起的．
    分析：此题考查的变异的原因，解答时可以从变异原因和类型方面来切入．
    解答：解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
    故答案为：遗传物质发生变化；环境变化．
    点评：解答此类题目的关键是熟记变异的原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    现在，健康成为了人们生活中最重要的主题，为了少吃油腻，不少人在买肉的时候都会选择瘦肉而不选肥肉，记者在江苏南京市场上发现，有一种所谓的“瘦肉型”猪肉非常受欢迎，和普通的猪肉相比，这种猪肉几乎没有什么肥肉．生猪行业的业内人士把这种瘦肉猪戏称为“健美猪”，而记者在调查中却发现，这种所谓的瘦肉型猪肉瘦得有些不同寻常，猪皮下面几乎没有肥肉．记者找到了这种瘦肉型猪肉的来源--南京市建邺区沙洲村的兴旺屠宰场．杀猪的工人透露，这种猪之所以体形健美、瘦肉多，是因为在养殖的时候，吃了一种特殊的饲料．如果想喂成“健美猪”，就必须在饲料里添加一种特殊的白粉末．当地人把这种神秘的添加物叫作“药”．用加“药”的饲料喂出来的猪不但体形好，而且价格也高．原来，当地一些养猪户往饲料中添加的所谓的“药”，就是国家明令禁止并严厉打击的“瘦肉精”．瘦肉精，指的是一类动物用药，属于肾上腺类神经兴奋剂．把“瘦肉精”添加到饲料中，的确可以增加动物的瘦肉量．但国内外的相关科学研究表明，食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，特别是对心脏病、高血压患者危害更大．长期食用则有可能导致染色体畸变，会诱发恶性肿瘤．
    阅读以上内容，回答下面的问题：
    （1）肥肉的主要成分是
    脂肪
    脂肪
    ，作为生物体的备用能源物质，在人体小肠内被消化成
    甘油和脂肪酸
    甘油和脂肪酸
    ，参与消化的消化液有
    胆汁、胰液和肠液
    胆汁、胰液和肠液
    ．
    （2）被人体吸收的瘦肉精由小肠到达肾脏的血液循环路线中，甲同学认为只经过心脏的右心房、右心室；乙同学认为只经过心脏的左心房、左心室；丙同学认为要经过心脏的全部四个腔，你同意
    丙
    丙
     （填甲、乙或丙）的观点．
    （3）从是否可以遗传来看，染色体畸变属于
    可遗传
    可遗传
    的变异．染色体的化学成分主要是
    DNA
    DNA
    和
    蛋白质
    蛋白质
    ；男性的性染色体可表示为
    XY
    XY

    （4）生命在于运动，下表是各种活动方式在单位时间内的耗氧量，你认为最佳的减肥活动方式是
    慢跑
    慢跑
    ．
     活动方式  打篮球  慢跑  静坐  睡眠  踢足球  散步
     耗氧量（L/h）  90  120  25  14  115 60 （5）肥胖易引发糖屎病，小华同学的父亲在半年内体重由l1Okg陡降为85kg，检查身体测得血糖浓度为78mmoVL，医生诊断为糖尿病，该病人患糖尿病的可能原因是其体内的
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足，使血糖浓度开高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5千克，当引种到拉萨后，叶球可重达7千克．但再种回北京，叶球又只有3.5千克．从该过程可以看出（　　）
    ①环境因素能引起变异   ②遗传物发生改变，能产生可遗传变异   ③仅由环境引起的变异不能遗传   ④遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    分析下列资料，回答下面问题．
        在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来．我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石．科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息．
    （1）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物
    C
    C
    ．
    A．越简单、低等，水生的越多       B．越复杂、高等，水生的越多
    C．越复杂、高等，陆生的越多       D．越简单、低等，陆生的越多
    （2）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是
    A
    A
    ．
    A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异       B．缺乏产生变异的能力
    C．人类利用遗传学知识改造了这些生物       D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了
    （3）从化石记录看，藻类植物最先出现，然后是苔藓植物，再后来是蕨类植物，然后才出现了裸子植物和被子植物，可以推测，原始的裸子植物和被子植物都是从
    B
    B
    进化来的．
    A．古代藻类  　B．古代蕨类植物   C．古代苔藓植物     D．原始生命
    （4）如图，化石上所示的生物，你认为它可能属于
    C
    C
    ．
    A．鱼类    B．两栖类   C．爬行类    D．哺乳类
    （5）科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？
    科学家通过研究化石，说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的
    科学家通过研究化石，说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5千克，当引种到拉萨后，叶球可重达7千克．但再种回北京，叶球又只有3.5千克．从该过程可以看出（　　）
    ①环境因素能引起变异   ②遗传物发生改变，能产生可遗传变异   ③仅由环境引起的变异不能遗传   ④遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的．
    A．①②B．①③C．②③D．②④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年黑龙江省绥化市青冈县兴华中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5千克，当引种到拉萨后，叶球可重达7千克．但再种回北京，叶球又只有3.5千克．从该过程可以看出（ ）
    ①环境因素能引起变异   ②遗传物发生改变，能产生可遗传变异   ③仅由环境引起的变异不能遗传   ④遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的．
    A．①②
    B．①③
    C．②③
    D．②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案