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    “人有人言，兽有兽语”动物能利用“行为语言”传递信息，以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（　　）
    A、蜜蜂跳圆形舞蹈
    B、蜥蜴变色
    C、狗在路上撒尿
    D、蚂蚁触碰触角
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”．
    解答：解：A、蜜蜂跳圆形舞蹈，告诉同伴蜜源，说明是通过动作进行交流．
    B、蜥蜴变色属于防御行为，不属于同种个体间交流信息．
    C、狗在路上撒尿属于领域行为，不属于同种个体间交流信息．
    D、蚂蚁触碰触角是用气味进行交流．
    故选：AD
    点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜的过程中，如发现目镜上沾有污物，擦拭镜头应选用（　　）
    A、作业纸B、纱布
    C、纸巾D、擦镜纸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杜鹃花没有的而杜鹃鸟具有的结构层次是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    池塘的小鱼能长成大鱼的根本原因是（　　）
    A、细胞分裂的结果
    B、细胞生长的结果
    C、细胞生长和分裂的结果
    D、细胞伸长的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最可能构成细胞膜的一组元素是（　　）
    A、C、H、O
    B、C、H、O、N、P
    C、C、H、O、P
    D、C、N、O、P

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内物质运输的载体是血液．血液由
     
    和血细胞组成，血细胞中数量最多的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于鸟类的是（　　）
    A、蝗虫B、企鹅C、野鸭D、蝙蝠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内． 
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     
    ．
    A．瓶子的大小  B．细菌的有无  C．肉汤的多少
    （3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法是
     
    ．对照组是
     
    （选填“A瓶”或“B瓶”）．
    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由
     
    ，巴斯德被称为“
     
    ”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物说法不正确的是（　　）
    A、地衣是藻类和真菌共生在一起形成的
    B、病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
    C、大多数的细菌和所有的真菌在生物圈中属分解者，分解有机物，促进碳循环
    D、细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

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