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    例2  下列现象中，属于生物对环境适应的是

    (   )

    A. 大树底下好乘凉

    B. 地衣加速了岩石的风化

    C. 沙漠中仙人掌的叶退化成刺

    D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

    [思路导析]植物主要通过叶散失体内的水分，仙人掌的叶退化成刺可以储存水分并减少体内水分的散失，这是对沙漠干燥环境的适应。

    [请你解答]         

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 调查的一般步骤是(   )

    ① 制订合理的方案②做好记录、积累资料③明确目的、对象和范围④对资料进行整理和分析

    A. ③①②④   B. ①②③④

    C. ④①③②   D. ①②④③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在下图所示生物生活的环境中？（）

    A.根系很发达        B.茎肥厚多汁    C.角质层致密          D.叶面宽大 

         

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列生物现象主要是由哪一种因素引起的，请用横线连接起来。生命现象非生物因素

    ① 人潜到水下一段时间要浮出水面         A光照

    ② 海洋深处水生植物少

    ③ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开         B.水

    ④ 沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大       C.温度

    ⑤ 柑橘适合生长在南方                  D空气

    ⑥ 蛾在夜晚出来活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了 40%，平均厚度从3米减至1. 5米;2005年北极冰盖面积为530万乎方千米，2007年9月为413 万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

    (1) 图         所示为北极狐。其推测理由是         

    (2) 由两种狐的头部的某些特征可以说明，生物的形态结构往往与         相适应。

    (3) 如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了(   )

    A. 生活环境   B. 非生物因素

    C. 生态系统   D. 生物因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填下面是几种主要的生态系统图。请仔细识图，认真填空。

    [1] 生物圈中的生态系统多种多样，主要有[ ]森林生态系统，[ ]        ，[ ]农田生态系统，[ ]海洋生态系统，[ ]城市生态系统，[F]         ，还有        ，等等。

    [2]具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”美称的是         生态系统;有“绿色水库”和“地球之肺”之称的是         生态系统；制造氧气最多的是        生态系统；以农作物为主体，需要投入大量人力物力的是         生态系统;人类起支配作用，排出废物多，污染环境的是         生态系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生活都需要营养，下列生物中，获得营养的途 径与其他生物不一样的是（）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 猴王被打败就会被逐出猴群，并且很快死亡，说

    明动物的社会行为有利于       的生存。

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