【题目】能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是( )
A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是
【答案】D
【解析】
生态系统由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者、消费者和分解者。后者包括阳光、空气、水等等,据此解答。
生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。同时也进行呼吸作用,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,返回无机环境,并释放能量。消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活,它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境,促进了物质的循环。故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物一般都能自由运动,请根据所学知识回答下列问题,
(1)金鱼的外形呈________,使它能克服水中的阻力;鸟的外形呈________,能让它在空中自由的飞翔。
(2)野鸭适于水中运动的结构特点是______,这说明了动物运动方式与生活环境_________。
(3)鸟类的前肢特化为______,而蝙蝠是借助________实现飞行的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细阅读下列材料,分析回答有关问题:
雾霾天气是一种大气污染状态,PM2.5(空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾霾天气的“元凶”。自2016年底至2017年初,郑州市教育部门三次发布中小学停课通知。有家长对放“雾霾假”表示理解,也有家长吐槽,马上要考试了,雾霾不散难道一直放假?
(1)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体变得____,_____和______。
(2)雾霾直接危害人类的____系统,除此之外,还会引起心血管疾病。
(3)作为中学生,遇到雾霾天气,我们应该怎样保护自己?____。(至少答出一条)
(4)对治理雾霾你有何建议?①____;②____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.人类只有一种血型系统,即ABO血型系统
B.贫血的唯一原因是血液中红细胞数量太少
C.血清与血浆的化学成分相同
D.白细胞穿过毛细血管时,形状会发生变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果某成年人体内的甲状腺激素分泌过多,会出现( )
①智力衰退 ②食量增大而身体却逐渐消瘦 ③情绪易激动 ④心率和呼吸频率偏高 ⑤失眠健忘 ⑥心率减慢
A.①③⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③⑤⑥
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