分析 一种气体总是从多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这是气体的扩散作用;图一表示肺泡内的气体交换,图二表示组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的.
解答 解:(1)、如图A是肺静脉(动脉血),B是肺泡周围的毛细血管,C是肺动脉(静脉血).
(2)图表示肺泡与血液之间的气体交换:当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血;图中→箭头是二氧化碳的扩散方向,“
”表示指氧气的扩散方向.
故答案为:
(1)肺静脉;肺泡周围的毛细血管; 肺动脉; A
(2)肺泡; 二氧化碳; B; D;氧气; D; B
点评 体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠绒毛和皱襞 | B. | 植物的根毛 | C. | 叶片的气孔 | D. | 河蚌的斧足 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 | 碎屑适量 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
温度 | 37℃水浴中保持10分钟 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
结果 | 变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子繁殖 | B. | 嫁接 | C. | 组织培养 | D. | 扦插 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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