科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西抚州八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物及其气体交换部位搭配合理的的
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑤ D.①②⑤
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•泰兴市校级期末)图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.
图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答.
(1)在此生态系统中,生产者是 ,在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是 .图中营养环节最少(最短)的一条食物链是 .
(2)鹰进行生命活动所需的能量最终来自 .
(3)如人类大量捕捉青蛙,害虫的数量会 ,直接导致 的数量大量减少.
(4)该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•杭州期末)植物体内需要量最大的无机盐是( )
A.氮、磷、钾
B.硼、钾、铁
C.铁、磷、锌
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•太仓市期末)下列鉴定食物成分的方法中,不正确的是( )
A.在馒头上滴加碘酒检验馒头中的淀粉
B.向盛有鸡蛋清的烧杯中滴加碘酒检验蛋白质
C.在白纸上挤压炒熟的花生检验脂肪
D.向盛有鸡蛋清的烧杯中加热水检验蛋白质
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海陵区期末)在科学探究过程中,提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想,即( )
A.作出假设 B.制定计划 C.实施计划 D.得出结论
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省苏州市太仓市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果用该实验装置来说明植物的光合作用会消耗二氧化碳,需要改变的实验条件是( )
A.把两个袋中的空气改为二氧化碳,把袋子放在阳光下
B.把两个袋中的空气改为二氧化碳,仍把袋子放在黑暗处
C.两个袋子中仍为空气,把袋子放在阳光下
D.两个袋子中仍为空气,仍把袋子放在阳光下
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省苏州市太仓市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•太仓市期末)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,我们在体检肺活量时正确的做法是( )
A.自然状态下,尽力深吸气后再尽力吹气
B.屏住呼吸后再尽力吹
C.跑步结束后再尽力吹
D.扩胸运动后再尽力吹
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省苏州市太仓市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(3)为减少雾霾天气,苏州市政府采取了许多措施.下列措施中,不能有效控制雾霾天气发生的是( )
A.增加绿化面积 B.提倡绿色出行
C.大力发展火力发电 D.控制建筑工地扬尘
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