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    12. 从青霉菌的培养液中可以提取 ，它是一种常用的 ，对治疗肺炎、脑膜炎等疾病具有显著的效果。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题二:微生物与人类生活的关系如何？

    1. 大多数微生物对人类是有益的。请你说说，我们在烤面包、酿酒的时候用的是哪种微 生物？制作酸奶、泡菜时用的又是哪种微生物呢？

    2. 有些微生物也会使人或动、植物致病，请举例说明。

    3. 医药上常常会用到卡那霉素、链霉素等，农业上常常会用到灭瘟素等，请你想想，它们 都是从哪里来的？

    4. 能够使鱼、肉类食品腐败变质引起食物中毒的是哪一类微生物？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 请帮助小明解决他在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验中遇到的问题。

    (1) 将下面实验步骤未完成的内容填写完整。

    ①用镊子从洋葱鱗片叶的 撕取一小块透明薄膜。②把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴 。③显微镜下的物像不够清晰，最好是把一滴稀 滴在盖玻片的一侧。④用镊子夹起盖玻片，使其 先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现 。⑤把撕下的薄膜浸人载玻片的水滴中，用镊子把薄膜 。⑥用 从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使染液浸润到标本的全部。⑦用洁净的纱布把  和 擦拭干浄。

    (2) 正确的实验步骤顺序是(埴写序号) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:认识裸子植物马尾松。

    马尾松适宜于干旱环境的特点主要有哪些？

    [拓展探究]松球果是果实吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:探究鲫鱼适于水中生活的特点。

    1. 通过观察，你发现鲫鱼身体分为哪几个部分？各部分应如何区分？

    2. 鲫鱼在水中生活,它的形态和结构都是与水中生活相适应的。请从体形、体表和体色 等方面分析鲫鱼适于水中生活的特点。

    3. 鲫鱼能准确地发现水里的障碍物，调整前进的方向。想一想，鲫鱼是如何感觉的？它 的运动器官和呼吸器官分别是什么？

    [拓展探究]鱼鳍包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍、尾鳍等，它们都与鱼的运动有关。鱼在游泳 时，胸鳍和腹鳍的作用是什么？尾鳍的作用又是什么？请分小组设计实验探究鱼的胸鳍和腹 鳍(或者尾鳍) 在运动中的作用。

    提出问题: ?

    作出假设: 。

    制订计划: 。

    实施计划: 。

    得出结论: 。

    4. 鱼在水中游动时，推动鱼体前进的动力是什么？


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 植物体结构和功能的基本单位是 ()

       A. 细胞   B. 细胞群   C. 组织   D. 器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下列有关分类单位的叙述中，正确的是 ()

       A. 分类单位越大，所包含的生物种类越少

       B. 分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近

       C. 在同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

       D. 分类单位越小，生物之间的相似程度越小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 下列疾病中，由细菌引起的是 ()

       A. 艾滋病   B. 流感

       C. 脊髓灰质炎   D. 猪链球菌病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是 ()

       A. 凉开水、生理盐水、碘液   B. 凉开水、自来水、碘液

       C. 生理盐水、凉开水、碘液   D. 自来水、自来水、碘液

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