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人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是
A.会厌软骨B.喉结C.环状软骨D.甲状软骨
A

试题分析:鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽,之后各走各路,空气会进入气管,食物则会进入食道(气管位于食道的前面),这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,会厌软骨像阀门一样,将气管喉覆盖,使食物进入食道。由此可知,在吞咽那一刻,我们呼吸是暂停的,吞咽完毕,软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行。故选项A符合题意。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,调和均匀.煮沸制成糨糊,冷却.在A.B试管内分别加入2mL糨糊进行实验(如图),请你帮助完成并回答问题.

(1)向A试管内加入清水2mL,应向B试管内加入的液体和数量是______.
(2)按照图中所示实验步骤完成后,取出A、B试管冷却,并分别加入2滴碘液,可观察到的现象是:A试管内溶液______,B试管内溶液______.
(3)根据以上实验现象可以得出的结论是______.
(4)根据(3)的结论,如果想要进一步探究胃液对淀粉的消化作用,把加入A试管内的2mL清水换成2mL胃液,其他条件不变,可以得到的结论是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液
(1)在本实验中,设计2号试管的作用是______.
(2)在该实验中,馒头中的淀粉在______(填消化酶)的作用下,转变成______.
(3)实验中1号试管的实验现象是______;2号试管的实验现象是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

使吸入的气体变得清洁的结构有    (     )
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③ 鼻黏膜  ④会厌软骨 ⑤鼻毛
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①④⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁.     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一项不是呼吸道对空气的作用
A.清洁空气B.温暖空气
C.湿润空气D.杀死空气中的细菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体呼吸系统的组成是
A.鼻腔和肺B.气管和肺C.呼吸道和肺D.呼吸道和气管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人在患重感冒时,往往要用口呼吸。在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常干,这说明了(  )
A.空气中的水分全部被口腔吸收了
B.感冒病毒使空气中的水分减少了
C.鼻腔有温暖、湿润空气的作用
D.口腔有温暖、湿润空气的作用

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