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下列除哪一项外,都是生物受环境影响所产生的适应现象(  )
A、荒原上的树木低矮、倾斜
B、蚯蚓能疏松土壤
C、森林中的树木高大
D、仙人掌的叶呈刺状
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物与环境之间是相互作用密不可分的,环境可以影响生物的生长发育和繁殖,同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境.
解答:解:A、荒原上多风、少水,荒原上的树木低矮、倾斜,可以减少水分的散失以及多风的环境,是对环境的适应,A正确;
B、蚯蚓在土壤中钻来钻去,可以使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力,它以腐烂的植物和泥土为食,排出物可以增加土壤的肥力,是生物对环境的影响,B错误;
C、森林植物的蒸腾作用,可以增加空气的湿度,进而影响降雨量,森林中的树木高大蒸腾作用旺盛,适应高温多雨环境,C正确;
D、仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,D正确.
故选:B
点评:本题考查生物对环境的影响.生物与环境是相互影响,相互作用的.
练习册系列答案
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可以使骨长粗的结构是(  )
A、成骨细胞B、血管
C、神经D、软骨层细胞

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绿色植物每天需要大量的水分,这些水分主要用于(  )
A、蒸腾作用B、光合作用
C、呼吸作用D、同化作用

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小明从市场买回几个番茄进行研究.他取过一个番茄,用水烫过后撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定地域内,
 
 
所形成的统一的整体叫生态系统,植物是生态系统中的
 
,动物被叫做
 
,多数细菌和真菌则是生态系统中的分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物获取营养的方式,下列哪种方式是不可能的?(  )
A、一种动物捕杀另一种动物为食
B、动物以植物为食
C、植物杀死动物并获取其营养
D、.珊瑚虫通过光合作用获取

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是植物细胞、动物细胞模式图,请据图回答.

(1)比较植物、动物两种细胞模式图,它们共有的基本结构是[①]
 
[②]
 
[③]
 

(2)植物细胞还具有[⑦]
 
[⑥]
 
[④]
 

(3)是细胞的控制中心的是图中的标号[
 
],控制物质进出细胞的是图中的标号[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为高产抗倒伏小麦和太空椒,要想获得高产抗倒伏小麦和太空椒所采用的生物技术是(  )
A、组织培养、无土栽培
B、杂交、杂交
C、杂交、转基因技术
D、杂交、基因突变

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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