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人体吸收的氧最终去向是  (    )
A.用来构成组织B.用来与血红蛋白结合
C.用来分解有机物D.用来交换二氧化碳
C

试题分析:人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换.
肺泡里的气体交换发生在肺泡和周围血液之间,肺泡中氧的浓度高,周围血液中氧的浓度低,这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.这样含氧动脉血经过血液循环运输到组织细胞,在组织处进行气体和物质交换,血液中的氧气扩散到组织细胞,组织细胞生命活动需要能量,能量是有机物在氧的作用下分解释放的,同时产生二氧化碳等废物,这些二氧化碳扩散进入血液.可见氧的最终去向是进入组织细胞氧化分解有机物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为人体内气体交换过程的示意图。回答问题:(18分)

1、图中A表示        ,B表 示              ,A处的       气进入B中,B中的        气进入A中,这一过程是气体交换四个连续过程的第     阶段,叫做                  ,在它之前的阶段称为                
2、L表示          ,K表示为         ,K里面流的是         血。
3、血液在K、L、M、N、及心脏中流动,代表了氧气和二氧化碳由血液的运输,氧气的主要携带者是              
4、由M处到N处,血液由         血变成了         血。由此可断定:C表示为           ,而D代表             ,在C.D之间的气体交换是依靠             实现的,结果使C得到了         气,排出了              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

会游泳的同学都有过这样的体会,刚下水时,水超过胸部会感到呼吸吃力,对此合理的解释是
A.不熟悉水性,心理紧张
B.水的压力使胸廓扩大受阻
C.水中含氧少
D.水中温度低

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图,当膈肌由乙状态向甲状态转变时,正在
A.完成吸气动作,此时膈肌舒张B.完成呼气动作,此时膈肌舒张
C.完成吸气动作,此时膈肌收缩D.完成呼气动作,此时膈肌收缩

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

肺泡内的气体与肺泡外界的气体相比,氧和二氧化碳的特点是
A.氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界高
B.氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界低
C.氧的浓度低,二氧化碳的浓度高
D.氧的浓度高,二氧化碳的浓度低

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

胸围差是           时的胸围长度与            时的胸围长度之差。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是:(    )。
状 态
平 静 时
尽力吸气时
尽力呼气量
胸 围 差
88厘米
99厘米
80厘米
A.4厘米;   B.7厘米;    C.19厘米; D.3厘米

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当吸气刚刚停止时,肺内气压和肺内气体分别是(   )
A.等于大气压,新鲜气体B.等于大气压,混合气体
C.高于大气压,混合气体D.低于大气压,新鲜气体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体内氧和血红蛋白分离的场所是
A.肺泡外毛细血管B.组织细胞间的毛细血管
C.肺动脉和肺静脉内D.各种组织细胞里

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