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种子萌发需要一定的自身条件.在适宜的环境条件下可能萌发的是(  )
A、煮熟的种子
B、被虫子咬掉胚的种子
C、破皮的种子
D、保存完好的种子
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
解答:解:A、煮熟的种子胚不是活的,因此在适宜的环境条件下种子也不能萌发,A不正确;
B、被虫子咬掉胚的种子,胚不完整,因此在适宜的环境条件下种子也不萌发,B不正确;
C、破皮的种子如果胚完整就能萌发,因此在适宜的环境条件下种子可能萌发,C正确;
D、保存完好的种子具备了种子萌发的自身条件,因此在适宜的环境条件下可能萌发,D正确.
故选:C、D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

”种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物体有(  )
A、生长现象B、变异现象
C、遗传现象D、适应环境的现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是草原生态系统的食物网,请分析回答问题:
(1)此图中的生产者是
 
,消费者中草食性动物是
 
,肉食性动物是
 

(2)此图中食物链有
 
条,它们相互连接构成了
 

(3)此图中最长的食物链为
 

(4)由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量
 
,导致植物退化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤正确的顺序应该是(  )
①暗处理  ②叶片脱色  ③光照   ④选叶遮光   ⑤清水冲洗   ⑥滴加碘液.
A、④①③②⑤⑥
B、①④③②⑥⑤
C、②④⑥①③⑤
D、①③⑤②④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用.一同学用40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料;来作实验验证甲状腺激素的作用. 该同学实验如下:
①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食.
②A缸每天加入适量甲状腺活性物质;B缸不加入甲状腺活性物质.
③)每天做好观察记录.一段时间后:A缸中蝌蚪的提前发育为成蛙(个体小),B缸中蝌蚪按正常时间发育.
回答下面问题:
(1)该实验的变量:
(2)为什么在 A和B缸中都放入20只蝌蚪?
(3)B缸的作用是.
(4)该实验A缸和B缸的现象分别是.
(5)得出的结论是:

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题.

(1)请写出①
 
  ②
 
的过程名称.
(2)请根据特征写出A是
 
组织,B是
 
组织,C是
 
组织,D是
 
组织.
(3)人体皮肤的最外层可能属于图中的
 
组织(填字母).
(4)在人的大脑内主要有
 
组织(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示我市某农田生态系统中的部分植物和动物,请据图回答问题:
(1)图中共
 
条食物链.其中能量消耗最少的一条食物链是
 
,该食物链中生产者是
 

(2)从图中可以看出生物之间的关系非常复杂,但主要靠
 
相联系.
(3)若农田中的青蛙被大量捕杀,将导致农作物产量
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的牛没有“吹牛’’,它的乳汁中含有人乳铁蛋白(人乳铁蛋白对于保护机体、治疗疾病都有重要作用).下列有关此牛的叙述错误的是(  )
A、它是转基因牛
B、它是现代生物技术的产物
C、它体内含有部分人类的基因
D、它是发酵技术的产物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答.
(1)看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声.那么,图中接受声波信息的感受器位于
 
内;听觉产生的部位是
 
.(填数字标号)
(2)如果某人标号④所示部分受损,则
 
(能,不能)产生听觉.
(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物,其目的是为了使
 
(填数字标号)张开,保持鼓膜内外的气压平衡.
(4)参照如图分析判断:“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是
 

A.⑧⑦⑨⑥B.⑨⑦⑥⑤C.⑧⑦⑤④D.⑩⑦⑨⑤
(5)跳水运动员比赛时,动作协调、姿态优美.这与图中数字
 
所示结构的调节有关.

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同步练习册答案