分析 (1)在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.
(2)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等.温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
(3)生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
解答 解:(1)在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.
(2)草、虫是影响小麦等农作物的生物因素,因此农民采取的除草、治虫措施是为了调整生物因素对小麦等农作物的影响;及时施肥、灌溉是为了调整非生物因素农作物的影响.在植物生长过程中采取除草、治虫、施肥、灌溉等措施,目的是为了使该农田生态系统中的物质和能量集中地流向农作物.
(3)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程. 下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%~20%的能量能流入下一营养级,由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
故答案为:(1)生物;环境
(2)生物; 非生物; 小麦
(3)D
点评 解此题的关键理解掌握影响生物生长的因素.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凉开水、生理盐水、碘液 | B. | 凉开水、自来水、碘液 | ||
C. | 自来水、凉开水、碘液 | D. | 生理盐水、自来水、碘液 |
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