分析 (1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)食物链的起点是生产者,终点是不被其它动物捕食的动物,中间用箭头连接;据此答题.
解答 解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环;
(2)生物价值包括直接使用价值、间接使用价值、潜在使用价值,石榴花便于观赏,属于直接使用价值.受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,植物完成受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子.液泡中含有细胞液,能够溶解多种物质,因此石榴籽酸甜可口的物质位于液泡中.
(3)扦插、嫁接属于无性生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,后代不会发生变异,能够很好的保持亲本的优良性状.
(4)螳螂和黄雀存在着捕食关系,大致曲线如下图:
故答案为:(1)植物;分解者;水分、二氧化碳、无机盐;(2)直接使用;子房;液泡;(3)保持亲本的优良性状;(4)如图:
点评 掌握生态系统的组成,各生物之间的关系和生态系统中物质和能量的流动特点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验条件 | 光照 | 黑暗 |
莴苣种子 | 185 | 0 |
西瓜种子 | 0 | 190 |
大豆种子 | 180 | 178 |
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科目:初中生物 来源:2017届湖北省鄂州市九年级上10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
“健康饮食,健康生活”.下列叙述或作法正确的是( )
A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线
C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买
D.当大腿大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血
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