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如图是某种细菌结构示意图,请据图回答下列问题:(注意:[]内填字母,横线上填相应字母所指结构的名称)
请写出各部分的名称
A
 
 B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,只有[
 
]
 
集中的区域.
(2)推测F的功能是
 

(3)试分析细菌无处不在的原因
 
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:图中各字母分别代表:A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D--荚膜、E--细胞质、F--鞭毛
解答:解:图中各字母分别代表:A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D--荚膜、E--细胞质、F--鞭毛
(1)细胞核由遗传物质(又名DNA)和核膜构成,细菌没有核膜,只有DNA,故说是没有成形的细胞核,只有【A】DNA集中的区域.
(2)F--鞭毛,它是细菌的运动器官
(3)细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点,使它们几乎无处不在.
故答案为:DNA;细胞膜;细胞壁;荚膜;细胞质;鞭毛
(1)[A]DNA
(2)运动(3)细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点
点评:解题的关键是知道细菌的结构、生殖方式以及抵抗不良环境的特点.
练习册系列答案
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种是生物分类的最基本单位.有关“种”的正确理解是(  )
A、在马种中只有一匹马
B、蒙古马和新疆马是两个种的马
C、一匹马就是一种动物
D、所有的马都属于马种

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玉米的一个体细胞,经过4次连续的分裂,形成新细胞内各含有细胞数(  )
A、4B、8C、12D、16

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二氧化碳是光合作用的主要原料,如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳会有什么后果?

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈
 
,可减少空气对它的
 

(2)鸟的体表覆有
 
,前肢变为
 

(3)鸟的胸骨很发达,
 
明显向外突出,这有利于发达的
 
着生,牵动两翼飞行.
(4)家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量,这与它的食量大、
 
强有关;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的
 
参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病.具有先天性,终生性和家族性.病种多、发病率高.目前已发现的遗传病超过3000种,估计每100个新生儿中约有3-10个患有各种不同的遗传病.如图是某家族的遗传图谱,分析回答下列问题:

(1)从遗传角度分析,一对正常夫妇生一个患病女孩,此现象称为
 

(2)根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于
 
控制的遗传病
(3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是
 

(4)题目中的这对夫妇再生一个患病男孩的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,请据图回答:
(1)能调节镜筒升降的构造是:[
 
]
 
,[
 
]
 

(2)取显微镜的方法是:一手握住[
 
]
 
,一手托住[
 
]
 
,放在实验桌略偏左的位置上.
(3)对光时,先转动[
 
]
 
,使低倍物镜正对[
 
]
 

(4)对玻片标本放在[
 
]
 
上,标本要正对[
 
]
 
,然后从侧面观察物镜,转动[
 
]
 
,使镜筒上升,直至物镜接近玻片为止.左眼注视目镜再反方向转动,使镜筒上升,直至看清物象为止.如果物象不够清晰,应略微转动[
 
]
 
,使物象清晰
(5)从目镜内看到的物象
 
(正或倒)像.
(6)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,一定要从侧面看着物镜的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将重量相同的小麦幼苗各10棵分三组置于三支试管中(各试管装有等量的培养液),然后将三组分别放在下表所示的环境条件下,其它条件都相同,培养若干天后称重.
条件A试管B试管C试管
光照较强较弱较强
温度10℃20℃20℃
(1)本实验想探究
 
 
对农作物的影响.
(2)本实验中
 
组与
 
组;
 
组与
 
组可分别形成对照实验.
(3)本实验中,
 
组与
 
组不能形成对照实验,因为该两组的变量有
 
个,不符合对照实验单一变量的规则.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物依据食性可以分为
 
 
 

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