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11.在探究“洗手对细菌和真菌数量的影响”活动中,有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤,这属于细菌和真菌培养过程中的哪一步(  )
A.制作培养基B.高温灭菌C.接种D.恒温培养

分析 细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.

解答 解:在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中,首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养.注意:定期观察并详细记录实验现象.
在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中,有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤,这属于细菌、真菌培养过程中的接种.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解接种的方式目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.2月,央视一套播放明星义演,资助聋哑儿装人工耳蜗,对听觉产生的叙述不正确的(  )
A.耳蜗内有对声波敏感的细胞
B.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑
C.产生听觉的部位是大脑皮层
D.长时间戴耳机听音乐,主要对外耳道造成损伤下

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.急性出血性结膜炎的主要症状是:眼睑红肿,结膜充血等,又称之为红眼病.它是由多种病毒引起的,属于接触性传染病,病人眼睛的分泌物中含有大量病毒,所以分泌物污染的手指、毛巾和洗脸盆等都是传播这种病的媒介.
(1)急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是眼睑粘膜.
(2)如果家庭成员中有患者的话,主要预防措施是将病人的手帕、毛巾、洗脸盆要分开用.
(3)教室里发现了患病的学生,应让其隔离.从预防传染病的角度,此举目的在于控制传染源.
(4)虽然家庭有的成员可能有接触病毒的机会,但不一定会被传染传染病,可能的解释为该人体内已存在该病毒的抗体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.当尺蠖静止不动时,它的形态像树枝(如图),使敌害不容易发现它,从而可以获得逃生的机会.依据达尔文的自然选择学说,形成这种现象的原因是(  )
A.遗传  自然选择  适应B.变异  生存竞争  适者生存
C.变异  遗传  适者生存D.遗传  变异    进化

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列与污水处理有关的说法错误的是(  )
A.污水中的有机物可以作为细菌的营养物质
B.无氧条件下,产甲烷细菌能分解有机物
C.有氧时,也有细菌能分解有机物
D.因为有细菌分解有机物,所以可以向河流中排放污水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”,“柴、米、油、盐”与我们所学的生物学知识密切相关,请分析并回答问题:
(1)“柴”指燃料,植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能,这些能量(热能)来自植物的光合作用.
(2)“米”指粮食,馒头、大米等谷类是我们吃的主要粮食,其主要成分是淀粉,在图中的[①]口腔内进行初步消化,消化的最终产物是葡萄糖,吸收后到达组织细胞需两次经过心脏.
(3)某同学由于偏食而患有脚气病,同时还出现食欲不振、消化不良等症状.患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏维生素B1引起的.
(4)“油”指食用油(脂肪),消化脂肪的消化液有肠液、胰液和图中的[③]肝脏分泌的胆汁,胆汁对脂肪的乳化作用属于物理性消化.
(5)“盐”除了指食盐(氯化钠)外,还包括含钙、铁、碘等无机盐.无机盐对人体健康十分重要,若饮食中长期缺铁会患贫血.
(6)食物中营养物质消化和吸收的主要场所是图中的[⑥]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生,下列说法错误的是(  )
A.幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症
B.人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病
C.成人时期生长激素分泌过多导致巨人症
D.幼年时期缺乏甲状激素导致呆小症

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.某对夫妻都会卷舌,孩子却怎么也学不来卷舌.原来卷舌和不卷舌是一对相对性状,分别由显性基因D、隐性基因d控制.则这对夫妻的基因组成分别为(  )
A.DD、ddB.Dd、ddC.Dd、DdD.DD、Dd

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图 甲中 A、B、C 分别表示植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物 在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中 生理活动[B]蒸腾作用.
(2)植物生命活动所需要的能量来自图甲中过程[A]呼吸作用.
(3)某植物在晴朗的夏季一天 24 小时内,图甲中 C 所代表的生理活动,其活动强度 可用图乙中的曲线Ⅰ表示,细胞内进行此生理活动的场所是叶绿体. 该生理活动的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是A、B(填字母).

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