【题目】如图是森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:
(1)该生态系统的生物组成成分中,生产者是_________,蛇是__________ ,此外还包括中未画出的 ____________,它能将尸体中的有机物分解.
(2)此图中共有________条食物链,它们彼此连接形成食物网。该生态系统的能量最终来源于________。
(3)写出其中最长一条食物链 _______________________。
【答案】 草 消费者 细菌和真菌 5 太阳能 草→鼠→蛇→鹰
【解析】(1)生态系统中的生产者能利用环境中的无机物合成贮藏能量的有机物;该食物网中只有草能通过光合作用制造贮藏能量的有机物,属于生产者;兔、鼠、蛇、狐、鹰直接或间接以草为食,它们是生态系统中的消费者;细菌和真菌是生态系统中的分解者。
(2)(3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,依据图上箭头所示,此图中食物链有5条,分别是:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】褐马鸡分布在河北省西部,山西省北部和北京西部山区,属国家一级保护动物,褐马鸡濒危灭绝的主要原因是( )
A.自然选择
B.人类对动植物资源的合理开发和利用
C.用进废退
D.人类对野生动物栖息环境的污染和破坏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察根尖纵切片,先用10×的物镜观察,再换用40×的物镜,若不调整准焦螺旋,此时视野的清晰度和亮度变化是( )
A. 清晰、变暗B. 模糊、变亮C. 清晰、变亮D. 模糊、变暗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将浸泡过的玉米种子切开,在段切面上滴一滴碘液,这是,会看到的现象是( )
A. 胚变成蓝色
B. 胚乳变为蓝色
C. 子叶变成蓝色
D. 种皮变为蓝色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】尿液形成及排出的顺序依次是( )
A.膀胱→尿道→输尿管→肾脏 B.肾脏→输尿管→尿道→膀胱
C.输尿管→肾脏→膀胱→尿道 D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道
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