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营社会生活的动物,是比较
 
的动物,社会生活使它们可以更好地
 
,维持
 
 
的生存.
考点:社会行为的特征
专题:
分析:动物群居就是为了适应复杂环境以增强生存竞争力,群居动物在一起生活必然会有一定的原则,也就是社会行为,能有利于动物的生存和繁衍.
解答:解:具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织;成员之间有明确分工;有的还具有等级.如蚂蚁的个体很弱小,难以独立生存;但是如果一群蚂蚁在一起,互相分工、密切合作,就会变得很强大,更易获取食物和战胜天敌,有效保证物种的繁衍.因此动物的社会性行为使它们可以更好的适应生活环境,维持动物个体的生存和种族的延续.
故答案为:高等;适应环境;个体;种族.
点评:解答此类题目的关键是理解动物群体生活的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片的中央滴一滴生理盐水的目的是(  )
A、使细胞透明
B、避免细胞干燥
C、减慢细胞的运动
D、使细胞维持正常生理状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为两类生物的结构,请据图回答问题:

(1)图甲表示
 
结构图,它属于
 
.它的身体是由许多
 
构成的,其地下的部分是图中[
 
]
 
,具有
 
的作用,因此蘑菇的营养方式是
 
;地上的部分叫子实体,是由伞状的[
 
]
 
和[
 
]
 
组成的.
(2)甲图中的⑤是从[
 
]中飘散出来的
 
,它的功能是
 

(3)乙图所示为
 
的结构示意图,它的生殖方式是
 
,在环境恶劣时,该类生物可以形成
 
来度过不良时期.
(4)乙与甲相比,在细胞结构上的主要区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

建造动物园的主要目的是(  )
A、普及动物学知识
B、发展旅游业
C、进行保护
D、对临危动物进行迁地保护

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科目:初中生物 来源: 题型:

线形动物大多数是寄生虫,秀丽隐杆线虫却不是,它是自由生活的
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图人体关节模式图和屈肘关节图,请据图回答下列问题 
(1)A图中的①是
 
,⑤是
 
,其表面都有④
 
它与③
 
(里面有少量滑液)共同作用使关节的运动灵活.
(2)B图中动作的产生是当骨骼肌受神经传来的刺激时,⑥
 
就会产生收缩,同时⑦
 
处于舒张状态,从而牵动骨绕着
 
 活动,于是完成屈肘动作.
(3)王建同学在体育锻炼中,用力过猛把手扭了,造成左前臂不能运动,到医院治疗时,医生说他的肘关节脱臼.这是图B中的
 
 
滑落出来.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”.当你成年后,为挽救他人的生命献血,献出的血缓缓地输入患者的手臂静脉时,你认为下面的表述哪一项是正确的?(  )
A、你和患者是同型血的可能性很大
B、如果病重依然坚持献血,更值得提倡
C、一次献血800毫升不会影响健康
D、任何人都可以参加献血

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体肩关节和肘关节结构示意图,请据图回答:
(1)由图中可以看车,组成一个关节的骨的数目至少
 
块,其中①与②连接成的关节叫
 

(2)骨骼肌由两端乳白色的肌腱和中间较粗的
 
组成;当骨骼肌受到神经传来的兴奋时,就会牵动
 
 
活动,于是身体就会产生运动.
(3)与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的.当[
 
]
 
肱二头肌
 
、肱三头肌
 
时,(填“收缩”或“舒张”),肘部弯曲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小芳吃鱼时不小心被一小刺卡住咽喉,妈妈告诉她喝醋能帮助把刺咽下,其原因是醋能(  )
A、刺激咽喉扩张
B、使小鱼刺溶解
C、使小鱼刺硬脆
D、使小鱼刺变软

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