科目：初中生物 来源： 题型：
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| 操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Ⅰ | Ⅱ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 结 论 | 认真阅读以上实验方案，丙回答以下问题： ①实验Ⅰ骨在燃烧过程中，燃烧掉的是 有机物 有机物 ，燃烧后的骨变得硬脆 硬脆 ，骨失去了原有的弹 弹 性．实验结果与对照组比较，你的结论是无机物使骨有一定的硬度 无机物使骨有一定的硬度 ．②同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是： 骨中的无机物使骨有硬度，有机物使骨有弹性 骨中的无机物使骨有硬度，有机物使骨有弹性 ．③实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是 有无稀盐酸 有无稀盐酸 ．④根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，并关照老年人乘车安全的科学道理． 老年人骨中有机物减少，所占比例小于
老年人骨中有机物减少，所占比例小于 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 探究骨的成分和特性． （1）提出问题： 从解剖盘中取一根鱼的肋，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到骨既有硬度又有 弹性 弹性 ．骨为什么有这种物理特性呢？思考后，提出的探究性问题是： 骨的成分是什么 骨的成分是什么 ？（2）做出假设： 骨的成分中可能有 有机物和无机物 有机物和无机物 ．（3）制订计划： 制订探究骨成分的实验计划，设置对照组． （4）实施计划： 实验操作，记录观察到的实验现象．
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