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如图是家鸽的呼吸系统图,据图回答:
(1)家鸽呼气时,空气与血液进行气体交换的场所是图中______ 所示部分.
(2)呼气时,气体经过的途径是______.
(3)鸟类每呼吸一次,在______内进行______次气体交换,这种特殊的呼吸方式叫______,发生在鸟类______时.

解:图中的1是气管,2是肺,3是气囊,气囊能储存空气,辅助肺完成双重呼吸.
(1)家鸽呼气时,空气与血液进行气体交换的场所是图中2肺.
(2)家鸽的呼吸与两翼的升降有关,当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是1→2→3;当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反,即3→2→1.
(3)鸟类在飞行时,每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺里完成两次气体交换,家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸,大大提高了气体交换的效率.
故答案为:
(1)2.
(2)3→2→1.
(3)肺;两;双重呼吸;飞行.
分析:根据鸟类特殊的呼吸方式双重呼吸,以及呼吸系统的组成分析解答.
点评:重点掌握鸟类的双重呼吸以及意义.注意图文结合.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中各部分名称:
气管
气管
气囊
气囊

(2)飞行器官发达:前肢变成了
,生有几排大型的正羽,胸骨上高耸的突起叫作龙骨突,附着有发达的
胸肌
胸肌
,可牵动两翼完成飞行动作.
(3)鸟类的身体呈
流线型
流线型
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力
;体表覆盖着
羽毛
羽毛

(4)家鸽在吸气和呼气时
里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的氧气供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)写出图中各部分名称:
气管
气管
气囊
气囊

(2)鸟类的体形呈
流线
流线
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力
;体表覆盖着
羽毛
羽毛
,身体内有
气囊
气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请按要求回答:
(1)填出图中各结构的名称:①
气管
气管
,②
气囊
气囊
,③

(2)鸟的呼吸器官是
,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的
气囊
气囊
可以辅助
完成双重呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,请按要求回答:
(1)在图中[2]
、[3]
气囊
气囊
(填名称),其中[3]的一端 与
是相通的,说明[3]有辅助呼吸的作用.
(2)家鸽能够飞翔,除了它的呼吸系统发达外,还有许多形态结构和生理功能上是适应飞翔的,比如有流线型的外型,有羽毛和翼等,你还知道家鸽其它特征特适应于飞翔吗?请至少再写二条:
骨中空,胸骨突出
骨中空,胸骨突出
肌肉发达,胸肌尤其发达等等
肌肉发达,胸肌尤其发达等等

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是(  )
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A、②和③都能进行气体交换B、家鸽的呼吸方式是双重呼吸C、①是器官②是肺③是气囊D、气体进入体内的途径是①→②→③

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