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【题目】给农作物一次施肥过多易造成萎蔫现象,其原因是( )
A.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度
B.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度
C.土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度
D.植物吸收了过多的无机盐

【答案】B
【解析】只有当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞才会吸水或失水,细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水,所以根据题干一次施肥过多时,就会使的土壤溶液的浓度较高,土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度时,植物细胞就会失水,使植物出现萎蔫现象,严重时会导致根不能吸水而影响植物的生长。故B符合题意。
所以答案是:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小麦的生长发育需要大量的水分,图是小麦根尖的结构图,吸水的主要部位和生长最快的部位分别是(

A.B.C.D.

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【题目】图中是人体内血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

1)图中的5所指的是_________(填血管名称),内流________血。7所指的是_________(填血管名称),内流__________血。

2)血液由2射出,流经563的循环途径叫__________;血液由4射出流经781的循环途径叫___________________

3)心脏结构中,心壁最厚的是________________

4)在心脏结构中,心房与心室之间有瓣膜,心脏的瓣膜只能向一个方向打开,这就保证了血液流动的方向只能是______

A.由心室心房动脉 B.由心室心房静脉

C.由心房心室动脉 D.由心房心室静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中,以避免服用时对胃产生刺激。药物封装在胶囊中的目的是 (  )
A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。回顾你所学内容,回答下列问题

(1)观察B,要经常往其体表滴水以保持________原因是维持其正常呼吸;观察C,发现它已具有了呼吸器官[2]_____观察D,发现其体表具有与体内气管相连的[3]__________,它是气体出入的门户。

(2)鱼是如何在水中完成呼吸的,某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是:水从鱼口流进鳃内,溶解在水中的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管中;而血液里的 __________就从毛细血管渗出,排到水中,从而使BTB指示剂由蓝变黄。

(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[2]___________与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行_____次气体交换,从而提高了气体交换的效率。

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【题目】自然选择是指在生存斗争中,__的过程.

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【题目】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和__多样性.

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【题目】运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的影响。

(1)人体消化道内,淀粉的分解起始于_____,这是由于唾液中含有唾液淀粉酶对淀粉有______作用,能把淀粉分解成______

(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验。

①1号试管“?”处应加入_____。设置1号试管在本实验中起到_____作用。2号试管“?”处的温度条件应该是_____℃。

②理想的实验现象是试管无颜色变化,原因是_____。如果2号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是_____。通过实验,你认为吃饭时应该做到_____

③观察,记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间,若结果为_____,则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

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【题目】下图为植物根尖的结构模式图,据图回答下列问题:

1)图中①的结构名称是______,②的结构名称是______

2)图中①处集中生长大量的根毛,使根的______增大很多倍,有利于根对________的吸收。

3)一般情况下,根毛细胞内溶液的浓度总是______(填大于或小于)土壤溶液的浓度,土壤里的水会渗入到根毛细胞里,最后由_______运输到茎和叶等器官中。

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