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    4．人体呼吸的四个连续过程不包括下列哪一项（　　）
    A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液的气体交换
    C．气体在心脏处的气体交换D．组织里的气体交换

    分析 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程．是通过扩散作用实现的，由于组织细胞里氧气的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此，动脉血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中．经过这样的气体交换，流经组织的动脉血就变成了含氧气较少的静脉血．据此解答．

    解答 解：人体呼吸的全过程包括：肺泡与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，组织里气体交换，因此ABD都属于人体呼吸的过程，C不是人体呼吸的四个连续过程之一．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各器官（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请回答问题：
    （1）据图，X在[A]处首先开始被消化，原因是A中具有可以消化X的消化酶-唾液淀粉酶．
    （2）观察如图，Y在C处第二个开始被消化，可知物质Y是蛋白质，判断的依据[C]是消化道中的胃．Z是食物中的脂肪．
    （3）三种物质均可在D处被消化和吸收，D器官与此功能相适应的特点是：小肠很长．（请继续在下①、②、③处完成填词）
    ①有许多环形（“环形”或“纵行”）皱襞和小肠绒毛；
    ②小肠绒毛内有丰富的毛细血管；
    ③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层（“一层”或“多层”）上皮细胞构成．
    （4）胆汁也是一种消化液，胆汁对脂肪的消化起什么作用呢？如表是某校研究性生物课外兴趣小组的探究设计后的实验过程，请回答：
     试管编号 加原料 设置平行实验 设置平行实验无关变量 观察到的现象
     1 花生油5毫升 加入5毫升胆汁 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 花生油呈现乳状
     2 花生油5毫升 加入5毫升蒸馏水 花生油和水出现了明显的分层
    ①胆汁与其它消化液相比不含消化酶；
    ②胆汁对脂肪的消化有乳化（“分解”或“乳化”）作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．原始地球条件下，生命起源于（　　）
    A．原始森林B．原始海洋C．原始大气D．原始陆地

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．
    试管号加入材料处理
    1馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌后放入37℃温水中10分钟
    2馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌后放入37℃温水中10分钟
    3馒头块+2毫升唾液不搅拌直接放入37℃温水中10分钟
    （1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是1和3号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用．
    （2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色；2号试管中的馒头全变蓝色．
    （3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．与小肠吸收功能无关的形态结构特点是（　　）
    A．绒毛内毛细血管
    B．小肠壁内有肠腺，能分泌多种消化液
    C．腔内有许多环形皱襞
    D．皱襞表面有许多绒毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体的血液中，能够吞噬病菌、运输氧气、运输养料和废物的成分依次是（　　）
    A．红细胞、白细胞、红细胞B．白细胞、红细胞、血小板
    C．白细胞、血小板、血浆D．白细胞、红细胞、血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某人由于胃部手术不能进食，医生通过静脉输入营养液，以保证营养和能量供应．请分析回答下列问题：
    （1）营养液的成分应该包括葡萄糖、水、无机盐等几类物质（写出3类物质即可）．
    （2）为防止胃部伤口感染，医生通过手部静脉输入了抗生素，请用文字写出药物到达胃部的循环路线：手部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→胃部动脉→胃部毛细血管网（伤口处）．
    （3）在上诉血液循环过程中，可以进行气体交换的部位是肺部毛细血管网和胃部毛细血管网．
    （4）此病人的血型是A型，在手术过程中由于大量失血需输血．下面是输血前配学实验的结果，请你根据凝集现象判断属于A型血的是甲．

    （注：图中A表示A型标准血清，B表示B型标准血清）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．防止血液凝固的方法是（　　）
    A．不断震荡B．在血液中加人少量柠檬酸钠
    C．加入氯化钠溶液D．置于热水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．保存盒装牛奶利用的原理是真空包装法．×（判断对错）

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