【题目】将“非典”患者或疑似患者进行隔离治疗,这属于预防传染病的 ( )
A. 提高免疫力 B. 保护易感人群
C. 切断传播途径 D. 控制传染源
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对“银杏树、大熊猫、草履虫和可口的南果梨”结构层次的描述,正确的是:
A. 银杏树:细胞→组织→器官→系统→个体
B. 南果梨:细胞→组织→器官→个体
C. 大熊猫:细胞→组织→器官→个体
D. 草履虫:细胞←→个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自传花粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A. ①④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们每时每刻都要进行呼吸作用,要吸入大量的氧气。人体吸入的氧的最终去向是( )
A. 用来构成细胞 B. 用来与血红蛋白结合
C. 用来交换二氧化碳 D. 用来氧化分解有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答
(1)人体摄入的蛋白质分解成___________后,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身。如果一边吞咽食物一边说笑,会导致食物误入气管,这是因为吞咽时___________来不及盖住喉口。
(2)心脏的四个腔中,肺静脉与( )___________相连,主动脉与( )___________相连。
(3)血液流经肺后,氧气会___________;流经小肠后,氨基酸等营养物质会___________。
(4)血液流经某器官后,如果尿素等废物明显减少,则此器官是___________。
(5)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁结构上的共同点是:壁薄,由___________上皮细胞构成,这些结构特点是与物质交换相适应的。
(6)各系统在___________系统和内分泌系统的调节下,既有分工,又有配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
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