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下面的食物链中,能够成立的是:
A.阳光→草→兔B.山鹰←蛇←田鼠
C.松子→松鼠→黄鼬D.植物→田鼠→蛇→山鹰
D

试题分析:食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而构成链条,表示的是生产者和消费者之间的关系,其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
A、食物链表示的是生产者和消费者间的关系,不包括阳光等非生物因素,B、食物链的起点应该是生产者,而此选项中没有生产者,只有动物即消费者,C、食物链中起点应该是整株植物,而不是植物的某一部分,故A、B、C都不符合题意。
D、此食物链中,起点是生产者,依次是初级消费者田鼠、次级消费者蛇、三级消费者山鹰,中间用箭头连接,箭头指向捕食者。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是掌握食物链的特点。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看。
(1)动物是该生态系统中的_______者,在维持生态平衡中起着重要作用。
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的              
(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为            。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

热带雨林地区动植物多,是因为那儿(    )多。
A.降水B.光照C.空气D.土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在稻田中大量捕杀青蛙,可能造成水稻减产,主要原因是(  )。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙,短时间内对生态系统造成的影响是
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在保持水土起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是    (    )
A.湖泊生态系统B.湿地生态系统C.海洋生态系统D.森林生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

海洋生态系统中,数量最多的是
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,能看做一个生态系统的是
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C.一块农田中的阳光、土壤、空气D.一条河流中所有的生物及其中的无机环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的组成是  (    )  
A.生产者、消费者和分解者B.动物和植物
C.生物部分和非生物部分D.所有生物

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