3. “一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为()
A. 虎性情孤独,不群居 B. 虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D. 虎所需的生活空间很大
科目:初中生物 来源: 题型:
5. (常德中考) 某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所示。假设这四种生物
构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化是()
A. 乙和丙数量增加 B. 丙和丁数量增加
C. 乙、丙和丁数量减少 D. 乙和丁数量增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
1. (玉林中考) 研究人员把抗除草剂的.基因连接到玉米细胞的DNA分子上,使玉米获得了抗除草剂的 能力。这个事实可以说明()
A. 基因控制生物的性状 B. 基因存在于生物细胞的DNA分子上
C. 基因有显性和隐性之分 D. 生物的性状都可以遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. 森林的乱砍滥伐导致猕猴无家可归,酸雨造成植物大面积死亡。这些事实说明()
A. 生物因素影响生物的生存
B. 生物正在逐渐灭绝
C. 地球的环境越来越差
D. 环境因素的变化会影响生物的生存
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科目:初中生物 来源: 题型:
6. (深圳中考) “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗直接反映了生态系统的()
A. 能量流动 B. 物质循环 C. 食物链 D. 食物网
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