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    如图为细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）
     
    图所示为动物细胞结构，
     
    图所示为植物细胞结构．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）结构[
     
    ]
     
    能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （4）②和⑦控制着生物的
     
    和
     
    ，其中含有的遗传物质主要是
     
    ．
    （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行
     
    ，然后分成完全相同的两份分别进入两个
     
    ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
     相同点不同点
    植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
    动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
    观图可知：①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质、④是细胞壁、⑤是细胞膜、⑥是叶绿体、⑦是细胞核、⑧是液泡、⑨是细胞质，据此解答．
    解答：解：（1）由细胞结构示意图可知：[①]细胞膜、[②]细胞核、[③]细胞质、[④]细胞壁、[⑤]细胞膜、[⑥]叶绿体、[⑦]细胞核、[⑧]液泡、[⑨]细胞质．植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，（A）图为动物细胞结构图，（B）图为植物细胞结构图；
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]液泡和[⑧]液泡；
    （3）叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；
    （4）细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；②和⑦控制着生物的遗传和发育，其中含有的遗传物质主要是DNA；
    （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
    故答案为：
    （1）A；  B；
    （2）④；细胞壁；   ⑥；叶绿体；     ⑧；液泡；
    （3）⑥；叶绿体；
    （4）发育；   遗传；  DNA；
    （5）复制；   新细胞．
    点评：掌握细胞的结构和功能是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国把哪一天定为植树节（　　）
    A、3月22日
    B、4月21日
    C、3月12日
    D、4月12日

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示细菌和真菌在物质循环中的作用，请据图分析回答：

    （1）图中的1代表的生物是
     
    ，它能将生物的遗体分解为
     
    、水和无机盐等物质．
    （2）图中的2代表的物质是
     
    ，它是生产者进行光合作用必需的原料．
    （3）3所代表的物质是
     
    ，它参与动、植物体内有机物的氧化分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    橘子的全身都是中医常用的中药．橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，经常被我们抛弃的橘子皮中的维生素C的含量比橘子瓤还要多，阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健脾、祛痰的功效．橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰．橘络中含有丰富的维生素P又适宜于防治高血养病．
    请结合此片段回答下列问题：
    （1）橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富，橘子瓣中的果肉主要是
     
    组织．
    （2）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是
     
    组织．
    （3）橘子刚结果时很小，能不断长大，主要是因为在橘子中有
     
    组织．
    （4）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明了橘皮属于
     
    组织．
    （5）橘子中的有机酸和维生素都是有机物，它们主要是橘子的叶在光照的条件下通过
     
    作用合成的．
    （6）橘树中的运输水分和无机盐的结构是
     
    ，它位于橘树的木质部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下面是他的操作过程：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，用凉开水把口漱净，取一根消毒牙签在口腔内侧轻刮几下，再把牙签放在载玻片液体中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察，请回答：
    （1）使用生理盐水的目的是：
     
    ．
    （2）制作装片前，先将口漱净的目的是：
     
    ．
    （3）他有两组镜头：目镜是5×、10×．物镜是10×、40×，请问他应先用哪些镜头观察？
     
    ．看到的细胞数目最
     
    ．
    （4）他发现视野中的细胞没有在中央，偏于左下方，那他应该往
     
     移动玻片标本．
    （5）小明的操作过程有犯错误吗？如果有，请指出并改正：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．

    （1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是
     
    ．
    （2）步骤②和④滴加的液体分别是
     
    、
     
    ．
    （3）如果①盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现
     
    ，从而影响观察效果．
    （4）某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中应将玻片
     

    A、向左上移动        B、向右上移动  C、向左下移动        D、向右下移动
    （5）下面使用显微镜对光的正确程序是
     

    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔  ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜              ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
    A、①─②1─③─④B、②─①─③─④C、③─④─②─①D、③─②─①─④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在种子萌发过程中，细胞要进行呼吸作用．
    （1）细胞利用
     
    ，将有机物分解成
     
    和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给
     
    需要，这个过程叫呼吸作用．此过程主要在细胞的
     
    中进行，呼吸作用是生物的共同特征．
    （2）呼吸作用的强弱是生命活动的标志，农业生产中为保证农作物
     
    （器官）的呼吸作用，常常进行农田松土，大雨后及时排水．储存粮食时，要保持粮食
     
    ，储存水果时，要降低环境
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性不包括（　　）
    A、生态系统多样性
    B、环境多样性
    C、物种多样性
    D、遗传多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法．
     
    （判断对错）

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