Question

4．银边天竺葵叶片中央为绿色，边缘为白色．将一盆银边天竺葵放在黑暗处24h，选取其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如图所示），然后放在阳光下照射几小时，剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗，最后用碘液对叶片进行处理．请回答下列问题．
（1）碘液处理后，叶片甲、乙两部分都呈现棕色，丙部分呈现蓝色色．
（2）实验中，乙处和丙处作为一组对照实验，变量是光，这两处对照说明了光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件．
（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，变量是叶绿体，这两处对照说明了光合作用在叶绿体中进行．
（4）光合作用除了产生实验中可检测到的有机物之外，还对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用．

Answer 1

分析 （1）探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性．在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，否则就得不出正确的结论．我们用淀粉遇碘变蓝色的特性，来验证淀粉是否存在．
（2）银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体，本题设置了两个对照实验：甲叶片的白边部分和丙绿色部分，乙叶片的遮光部分和丙未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光．

解答 解：（1）碘液处理后，甲处不变蓝色，因为甲是银边部分，没有叶绿体，不能进行光合作用．乙处不变蓝，由于遮光不具备光合作用的条件，因此叶片甲、乙两部分都呈现棕色，丙部分呈现蓝色，而叶片丙处部分见光，具备光合作用的条件，能进行光合作用，产生淀粉，遇碘变蓝色．
（2）乙叶片的遮光部分和丙未遮光部分对照，乙处遮光，未进行光合作用，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色，乙丙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件．
（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，唯一的变量是叶绿体，甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝，说明了光合作用必须在细胞的叶绿体中进行．
（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡．
故答案为：
（1）棕；蓝色  
（2）光；光
（3）叶绿体；叶绿体
（4）碳-氧

点评 解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质．