精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在《绿叶在光下制造有机物》的实验中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽
.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是
形成对照
形成对照
分析:本题可以根据植物的光合作用知识进行分析、判断,检验淀粉的产生,要排除一切干扰因素;从而得出正确的结论.
解答:解:要检验光合作用产生了淀粉,就要保证实验前叶片内不能含有淀粉,所以在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜,目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗.
这一个实验还要验证光是光合作用的一个条件,就要求对照试验只有一个变量---光,其它条件都相同,所以必须选择同一叶片来做实验.
故答案为:让叶片内的淀粉运走耗尽,形成对照
点评:本题难度不大,主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识,解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:
(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
将细胞中的淀粉完全分解,消耗掉.
将细胞中的淀粉完全分解,消耗掉.

(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中叫做
对比或对照
对比或对照
实验.
(3)把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是
将叶片中的叶绿素溶解于酒精中
将叶片中的叶绿素溶解于酒精中

(4)向叶片滴加碘液,是为检验
叶片中是否有淀粉生成
叶片中是否有淀粉生成
.用碘液处理后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有
淀粉
淀粉
形成.
(5)这个实验的结论是
叶片在光下能够进行光合作用,产生淀粉
叶片在光下能够进行光合作用,产生淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物实验小组的同学在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验如图,请根据实验过程回答以下问题:

(1)将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

(2)将叶片一部分从上下两面遮盖起来,使其不见光,其他部分不做处理,使其见光,这种设计方法在实验中叫做
对照实验
对照实验

(3)向叶片滴加碘液,是为了检验
是否有淀粉产生
是否有淀粉产生
.用碘处理后,未被遮光的部分变成了蓝色,说明这一部分叶片内有
淀粉
淀粉
产生.
(4)实验的结论是:
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

(5)以下是小红书写的绿色植物光合作用方程式,有两处错误,请你帮她用横线划出,并更正在其下方:水+氧气
光能
叶绿体
有机物(贮藏能量)+二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:
①照光   ②显色   ③滴加碘液   ④酒精脱色   ⑤暗处理  ⑥取下纸片  ⑦部分遮光
(1)请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤:
⑤⑦①⑥④③②
⑤⑦①⑥④③②

(2)实验过程中,需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是
把叶片中的淀粉转运和消耗
把叶片中的淀粉转运和消耗

(3)在实验中,有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光,其目的是
形成对照
形成对照

(4)滴加碘液后叶片中未遮光部分的颜色是
色.
(5)这个实验说明了:
绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物
绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时,把天竺葵叶去掉遮光物后,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,这样处理的原因是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是


  1. A.
    光合作用需要光照
  2. B.
    滴加碘液是为了检验是否有氧气产生
  3. C.
    对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照
  4. D.
    将植株放到黑暗中数小时,目的是使叶片中的淀粉耗尽

查看答案和解析>>

同步练习册答案