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在探究“光是绿叶进行光合作用的条件”实验中:
①用黑纸片把叶片一部分遮盖起来是为了设置______.
②实验中叶片用酒精隔水加热是为了______.
①部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.因此用黑纸片把叶片一部分遮盖起来是为了设置 有光无光的对照实验.
②把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.因此,实验中叶片用酒精隔水加热是为了溶解叶绿素.
故答案为:
①有光无光的对照实验;
②溶解叶绿素.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

湛江今春大部分地区遭遇干旱,造成我市玉米作物的大幅度减产,这一事例表明植物进行光合作用需要的原料是(     )
A.叶绿体B.二氧化碳C.水D.阳光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置,其实验目的是
A.验证光照是光合作用的条件B.验证氧气是植物呼吸作用的原料
C.验证二氧化碳是光合作用的原料D.验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色,经仔细观察,又发现大葱和菜也这样的,这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是______.
(2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的磁盘中,两磁盘中蒜瓣的数量应______.然后将甲放在阳光下,乙盘放在完全密封的纸箱中,其他条件______.
(3)根据假设可以预测,甲盘中长出来的蒜苗叶是______色的,而乙盘中的蒜苗叶是______色的.
(4)在这个设计中,实验变量是______.
(5)小华的上述研究方法属于______法.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是《绿叶在光下制造有机物》这个经典实验中的一个步骤.以下正确的是(  )
①该图的步骤称为脱色,小烧杯中的液体为酒精;
②该步骤前绿叶暗处理了一昼夜,并进行了光照几小时;暗处理的目的是为了叶片原有的有机消耗尽或运输走;
③该步骤中不用隔水加热也行;
④叶片加热至黄白色即可;
⑤用碘液直接滴加入小烧杯中以检验绿叶中有无产生淀粉
⑥最后理想的结果是叶片原来遮光处为深蓝色.
A.①②④B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的顺序是(  )
①部分遮光②酒精脱色③黑暗处理 ④滴加碘液⑤观察变化⑥照光处理.
A.①③②④⑤B.③①⑥②④⑤C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

现有一实验,具体步骤如下:
①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净后放在培养皿里,向叶片上滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.
根据以上实验步骤回答:
(1)步骤①的作用______.
(2)步骤④中酒精的作用______.
(3)进行遮光处理的目的是______.
(4)叶片未遮光的部分变成______色,原因是______.
(5)叶片遮光部分呈______色,原因是______.
(6)天竺葵叶片的银边颜色没有变蓝,说明______.______
(7)把叶片切成薄片制成装片,放在显微镜下观察发现,细胞中分散的被染成蓝色的结构是______.
(8)这个实验证明了光合作用的产物是______,条件是______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置,据图回答问题.
(1)大烧杯中的液体是______,该液体的沸点是______℃,这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过______℃.
(2)小烧杯中的液体是______,其作用是______.
(3)加热一段时间后,小烧杯中的液体变成了______色,其中的叶片变成了______色.
(4)如果省去(3)所述步骤,将对实验结果造成怎样的影响?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

呼吸作用是在叶绿体中进行的。

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