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    14．O型血是万能的输血者，可以输给任何血型的人．× （判断对错）

    分析 根据输血的原则进行分析回答．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．

    解答 解：一般输血时应以输同型血为原则，但是在没有同型血且情况紧急时，任何血型都可以输入少量的O型血．但这种“万能”是相对的，一方面是给异型血输入O型血的量不能太多，另一方面是人类血型系统多样，如果异型血之间输的太多太快，也会发生意外．“万能输血者”并非万能，它同样潜伏着严重的危险性．除非特殊情况下，O型血是不可以输给其他血型的人．我们应将坚持同型血相输视为输血领域中最重要的基本原则．
    故答案为：×．

    点评 本题考查了输血的原则，O型血是万能输血者，而AB型血的人是万能受血者，只是相对而言，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．在探究“阳光在植物生长中的作用”实验中，把绿叶放到酒精中加热的目的是 （　　）
    A．将叶肉细胞杀死B．使叶片的绿色褪去
    C．便于碘液渗透到叶片内部D．去除表皮

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    5．下列仅由一层上皮细胞构成的是（　　）
    A．支气管B．肺泡C．气管D．喉

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    2．肺是呼吸系统的主要器官，右肺三叶，左肺两叶．一分钟呼吸16--18次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．胆汁、胰液都注入小肠√（判断对错）

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    1．下列关于调查步骤的叙述中，正确的有（　　）
    ①分组  ②选择调查范围  ③设计调查路线  ④调查记录  ⑤归类  ⑥整理归类好的生物．
    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．①③⑤②④⑥D．②③①④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物与其所属的类群配对正确的是？（　　）
    A．松树  裸子植物B．满江红  苔藓植物
    C．铁线蕨 苔藓植物D．水稻  藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中变化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：
    试管编号1号2号3号
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
    震荡后保温37摄氏度水浴中保持10分钟37摄氏度水浴中保持10分钟37摄氏度水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应该加入2ml清水．
    （2）1号试管在实验中起什么作用对照作用？
    （3）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （4）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有帮助作用，应选用1号和3号两支试管进行对照．
    （5）水浴温度保持37摄氏度的原因是模拟人体口腔温度或模拟体温．
    （6）实验的结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．银杏是我市主要的观赏树种之一，银杏树与杏树相比，最主要的区别是（　　）
    A．果实没有酸甜的味道B．花没有鲜艳的颜色
    C．种子没有果皮的包被D．具有茎、叶的分化，茎中没有导管

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