练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    12．对如图所示生物的描述，正确的是（　　）
    A．细胞内有叶绿体B．是多细胞真菌
    C．用种子繁殖后代D．是生态系统中的生产者

    分析 蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此在生态系统中是分解者；蘑菇通过的地下菌丝吸收水分和有机物，不需要无机盐．

    解答 解：A、该生物是蘑菇，属于真菌，没有叶绿体．A错误；
    B、蘑菇属于多细胞真菌，B正确；
    C、蘑菇靠孢子繁殖后代，C错误；
    D、蘑菇的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此在生态系统中是分解者，D错误．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是熟知蘑菇的结构特点、生殖方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列植物对二氧化硫等有毒气体较敏感的是（　　）
    A．水绵B．葫芦藓C．满江红D．铁线蕨

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．没有细胞结构的微生物是（　　）
    A．噬菌体B．霍乱菌C．酵母菌D．根霉菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某学校生物兴趣小组的同学设计以下“比较洗手前后手上的细菌数量情况”的探究．请你帮助完成设计方案，并回答问题
    （1）提出问题洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？？
    （2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多
    （3）制定和实施计划：
    ①将3个灭菌、装有培养基的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗后手、空白组．实验前装有培养基的培养皿要进行灭菌的目的是防止对实验的干扰．
    ②用五个手指轻轻在贴有“洗手前”标签的培养皿里的培养基上按一下并迅速盖上．
    ③用肥皂将手洗干净，再用五个手指在贴有“洗手后”标签的培养皿里的培养基上按一下也迅速盖上．
    ④空白组起对照作用，要不要打开然后迅速盖上？
    ⑤把三个培养皿一起放入温暖的室内培养24小时．
    ⑥用放大镜观察培养皿中培养基，并计算细菌分布的多少．
    ⑦通过研究，同学发现洗手前的统计值最高，洗手后次之，空白组没有．这对你搞好个人卫生有什么启示？搞好个人卫生习惯的启示是经常洗手．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．控制农业害虫最环保高效的方法是（　　）
    A．用毒性强的杀虫剂杀灭
    B．用DDT喷杀
    C．用人工捕捉的方法
    D．释放性引诱剂，干扰雌雄昆虫的交配

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图这些动物形态各异，请根据已学知识回答
    （1）螃蟹和蝗虫都属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表都有坚韧的外骨骼．
    （2）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要生活在陆地，也能在水中游泳，青蛙和鸽子辅助呼吸的结构分别是皮肤、气囊．
    （3）家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育具有胎生、哺乳的特征．
    （4）水螅和涡虫消化后的食物残渣都是从口排出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．能控制细胞物质进出的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．化石主要包括古生物的（　　）
    ①遗体 ②遗物 ③遗迹．
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．将血液从心脏输送到身体各部位的血管是（　　）
    A．毛细血管B．静脉C．动脉D．动脉血

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案